研究生阶段并没有专门的“师范专业”。如果在本科期间没有取得教师资格证，即使攻读了数学、物理等专业的研究生学位，仍然需要自行考取教师资格证。

所谓“师范类”通常是指一类高等教育机构，而非特定的专业类别。

具体来说，在过去的师范类高校中，所有专业都可以被视为师范类专业，包括那些并不直接涉及教学的心理学、教育学等相关专业。

如今，许多师范类高校已经转型为综合性大学。因此，按照惯例，这些高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治以及体育等与中小学教育相关科目的专业，都被视为师范类教育的一部分。

此外，像教育学、心理学等作为中小学教育的基础研究学科，也被归入师范类专业之中。

小学教育专业旨在培养全面发展的人才，具备较高的教育理论素养和较强的教育教学实践能力（如语文、数学、英语等），以胜任小学教师以及教育科研、各级教育行政管理等工作，并成为其他教育领域的优秀人才。

他们需要掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能。