重庆大学教育学考研经验与备考方法
考研政治方面：
政治最重要的是最后一个月，对于肖八肖四的选择题，这时就应该以一种模拟的态度来做了。大量的题都会重复出现，即使这样也不要怀疑自己分数的水分，一些题在考研中也会重复出现的。大题依靠肖四肖八即可，选择题可以额外多做一些比如蒋中挺五套，徐涛八套，米鹏三套都可以见一见。同时要注意做过的题要及时回看，不要反复犯错。12月份的政治复习尤其要戒浮躁，当你肖四已经背下，选择题也能稳定在30以上时，考研政治的问题已经不大了。有余力的同学甚至可以上升一个层次，自己去思考一下，大题的背景知识应该是什么，今年会考创新吗？做一些考研政治辅导老师做的事情，你的高度自然不同。面对真题也不会是只有招架之力而是你来我往势均力敌的较量。
考研英语方面：
真题应当分成两大部分，第一部分是文章，第二部分是题目。文章部分的研究应当以细致为主。怎么做到细致呢？首先要通篇将本文阅读后，你要了解这篇文章的主要内容、作者要表达的观点、作者写作本文的思路、文章整体的行文结构。其次就是从细枝末节开始，每个段落中，每一个不会的单词必须通过查字典搞清楚它的意思，做到每个单词都要认识；每一个不会的词组也要通过查字典清楚他的意思，做到每一个词组都要认识；每一个句子的成分、结构（各种句式的镶嵌式比较复杂的）要搞清楚，这个是解决长难句的关键，做到每一个句子都要认识。经过这样一个过程，真题的每篇文章都可以做到单词、词组、句子全方位研究相当的透彻，当然题目中的生词也是不能放过的。通过这种地毯式的全面覆盖才能掌握好基础的英语知识，例如单词、词组、长难句才可以解决问题。另一个部分是题目，我认为题目的研究应当结合文章的主要内容、作者要表达的观点、作者写作本文的思路、文章整体的行文结构综合来看。我对于真题的题目，其一是先看出题的位置，考研出题是有特点的，问题的顺序和段落的顺序相同。然后接着看题目，迅速判断出题位置，然后看这个问题相对应的关联句子处于什么位置，在所在段里出于什么位置，和作者的写作意图或者文章的主要内容有什么关系。其二是结合每个选项，看一下选项是否是和定位的那句之间是否存在相似的意思，在这里要注意一点，如果选项和句子基本相同，而不是间接地和文中句子有相同的意思，那么这选项肯定是错误的，再就是我想说的是题目答案没有三个连续同样的选项，还有就是阅读的第一个题目基本上不选A。其三，我想做真题时肯定会有错误的题目，为什么要在做完两遍之后，再仔细看呢？我认为做完第一遍，先把错误的标记出来，在做完第二编后，再把错的标记一下（这两次做都是用铅笔，错误的要用红笔打上勾，错几次打上几次勾），这样两遍之后你就对于文章有了更深入的了解，在结合题目研究时候，方向感会更明确。针对于每一个题目，你做对的，你要清楚它为什么对，错又是为什么错，这只是第一步，还有就是要搞清楚那些题目错的原因是什么，无中生有、偷梁换柱、随意添加或者删减信息等等。我认为通过这三个步骤可以把真题出题方面的问题解决掉。阅读是英语的主要项目，阅读搞不好，考研英语基本上就没什么希望了，但是研究真题的方法要正确，这样才可以取得研究真题的最佳效果，最终培养出对于真题的感觉。
考研专业课方面：
理解教育学的基础理论至关重要。这包括教育的本质、功能、历史发展以及主要的教育思想家的观点。例如，杜威的实用主义教育观，赫尔巴特的传统教育理念等，都是常考点。要深入理解这些理论，并能结合实际进行分析。
教育心理学的部分不容忽视。掌握学生的学习心理、认知发展、教学策略等内容，对理解和解答相关问题有直接影响。比如皮亚杰的认知发展阶段理论，以及布鲁纳的发现学习法，都需有深入的理解和应用能力。
再者，教育研究方法也是考试的重点。无论是定量研究还是定性研究，了解其基本原理和步骤，能够设计并评价研究方案，这是考察实证思维能力和科研素养。特别是统计学知识，如t检验、卡方检验等，需扎实掌握。
教育政策法规与教育管理也是考试的一部分。对我国的教育法律法规有一定的了解，比如《义务教育法》、《教师法》等，理解学校的组织结构和管理原则，这对理解教育实践和解决实际问题有很大帮助。
在学习方法上，我认为构建知识框架非常有用。将每个主题的主要知识点梳理成逻辑清晰的框架图，有助于记忆和理解。定期做模拟题，凭实战来检查自有的学习效果，找出不足，及时调整复习策略。阅读相关的学术论文，提高理论深度和批判思考能力。
保持好的心态和健康的生活习惯也很重要。考研是一场持久战，保持充足的精力和积极的心态，更好地应对挑战。
