中南财经政法大学中国近现代史考研经验与复习注意事项
考研政治方面：
这门课程的投资回报率相当可观，我在七月下旬才开始学习，觉得时间绰绰有余。我主要依赖肖秀荣的精讲精炼，每学完一个章节就会配套完成一千题的相关部分。马克思主义基本原理的理解较为复杂，所以我在这上面花费了一些时间，而其他章节则相对较快。进入十月，我完成了第一轮复习，并用接下来的一个月仔细重做了全部的一千题。紧接着，我用一周的时间专注于历年真题的选择题和马原大题。十一月，肖八发布后，我集中精力只做了选择题和马原的大题目，其余的大题大致浏览了答案。到了十二月，随着肖四的出版，我就进入了疯狂背书的阶段，肖四的内容是必须熟记的。在备考后期，我重点记忆了肖四的大题，这对我的帮助非常大。
考研英语方面：
我买的是考研真相，它分为两种，一种是就是装订的一大本书那种，厚厚的，真题一本，真题解析一本，还有就是那种一年一个小册子，每年的小册子都包含真题和解析。这个就看个人习惯了，我比较喜欢做厚书的那种，所以就买了书，没买小册子，当然觉得携带方便的就可以买小册子。英语复习书也有很多。但个人感觉黄皮书的解析没有考研真相的详细透彻，如果觉得英语水平不错的也可以入手黄皮书，考研真相比较适合英语底子薄弱一些的，我比较喜欢讲解的详细的。英语真题我基本做了3遍，第一遍就是不看答案，自己做，卡着时间，因为平时工作日要上班，所以没有那么充足的时间，就周六日每天下午按照考试时间开始做一套或者两套真题。然后利用晚上时间对答案，看翻译解析，解析真的很重要，说到这里想起很多人问考研背单词有没有用，当然有用啦！如果单词量多的话，阅读理解怎么可能做不对…，归根结底还是自己掌握的单词量以及词义掌握不到位。但我个人感觉利用真题的阅读理解来记忆单词效率很高的，大家可以试试看，单纯的就背单词，当下是记住了，但当在阅读理解里面再看到这个单词的时候，就是觉得好眼熟啊，怎么也想不起来是什么意思，不知道大家有木有这种感觉，所以每做完一套真题，尤其是阅读理解，把不理解的单词统统找出来，记到一个小本子上，这样反复地看，不久就会记住了。英语这种东西也要重复，一定要重复记忆！因为真题中出现的单词是高频率词汇，在以后的考试中很可能还会遇到！一定要切记！还有就是阅读理解一定要逐字逐句自己能翻译下来，英语的长难句比较多，好多从句在一起，有时候很长的句子容易乱，不知道在哪里断开，这就需要一部分一部分地去看，一般我是看到从句就从后往前翻译。刚开始一定会觉得难，千万不要乱，等你翻译的熟悉了以后，你会觉得长难句翻译起来还蛮有意思的。英语我就买了一套考研真相，个人感觉没必要买模拟，觉得把真题反复做，完全可以，模拟题它毕竟不如真题的出题方向难度系数精准。如果是应届考研的弟弟妹妹，实在觉得想拿模拟题练手的话，可以做，但还是不建议多做。真题研究透了就已经足够啦~~再来说阅读理解的答题模式，我先是看了每一个题目，看一遍题目之后，你就能对整篇文章有个大致了解，最起码你能知道它是讲什么的，它的中心是什么。翻译我集中了近几年的真题疯狂做，反复做，最后基本翻译没有什么大问题。新题型也是需要提高做题速度的，个人感觉它要比阅读理解要求低一些，有时候可能全文没看太懂，也能都做对，主要考察上下文衔接以及整体的语感。作文我是最后看的，买的王江涛的必背20篇，小作文模版一边背诵，一边自己总结，我个人不太喜欢纯背诵，我更喜欢在自己理解基础上写，这样记忆会更深刻一些。如果记性好的话，完全可以直接背模版。大作文的话，我个人觉得还是要下笔自己写，自己的东西记的牢靠，单纯背诵的话效果一般。当然一些重要的词，还是要熟记于心的。英语真题一定要做，反复做，反复推敲出题人的点在哪里。
考研专业课方面：
历史学基础知识，顾名思义，是理解中国近现代史的基础。它涵盖了从清朝末期到现代中国的政治、经济、文化和社会变迁等各个方面。在复习过程中，我特别重视对时间线的梳理，明确各个历史事件的时间顺序和相互关系。例如，辛亥革命与清王朝的覆灭、新文化运动与五四运动的前后关联、改革开放与新中国的发展脉络等，这些都是需清晰把握的历史线索。
深入理解和分析历史事件背后的社会背景和原因至关重要。比如，为什么鸦片战争会爆发？辛亥革命为何能推翻两千多年的封建帝制？抗日战争如何影响了中国的现代化进程？这些问题的答案都藏在广阔的历史背景中，需广泛阅读，深入思考。
再者，掌握主要历史人物的思想和贡献也是必不可少的。毛泽东、邓小平、孙中山等人的思想理论对中国近现代历史走向产生了深远影响，他们的主要著作和重要论述都需熟读并理解其核心精神。
在学习方法上，我认为“以问题为导向”是一种有效的方式。我会列出一系列关键问题，凭查阅资料、阅读教材来寻找答案。定期做笔记，整理思维导图，帮助记忆和理解。历年真题的练习也很重要，它们不仅能检验知识掌握程度，也能你熟悉考试的题型和难度。
我还发现，参与讨论或小组学习也是一个好方法。与同学一起探讨历史问题，不同的视角和理解激发新的思考，提高学习效率。
