西北师范大学特殊教育学考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》:西北师大教育学院特殊教育学考研经验与备考注意事项

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2024-12-30 动态更新
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所有考研机构辅导服务团队人员均经过专业培训、经验丰富,所辅导内容均结合学员实际情况安排,








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天津市(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、)








石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








榆林市(榆阳区,横山区)朝阳市(双塔区、龙城区)








南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)








常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)








苏州市(吴中区、相城区、姑苏区(原平江区、沧浪区、金阊区)、工业园区、高新区(虎丘区)、吴江区,原吴江市)








常熟市(方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。)宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)








徐州(云龙区,鼓楼区,金山桥,泉山区,铜山区。)








南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








昆山市 (玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇(花桥经济开发区)、张浦镇、千灯镇。)








太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)








张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)








扬州市(广陵区、邗江区、江都区.宝应县)








宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区)








金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)








湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








合肥市(瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河
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西北师范大学特殊教育学考研经验与备考注意事项

考研政治方面:

我从八月起着手准备政治复习,首先浏览了一遍肖秀荣的精讲精练,以获得初步的认识。作为文科背景的我,虽然大部分内容并不陌生,但由于离高中时期已有一段时间,许多知识点难免变得模糊。精讲精练的篇幅较长,文字紧凑,读起来可能会有些吃力,不过初次阅读主要是为了整体感知,记不住具体内容也不必过于忧虑。有人建议等到九月政治大纲发布后再开始学习,但我认为可以稍早一些,因为每年大纲的实际变化往往不大,大多是形式上的增减,提早入手能更好地逐步掌握,以免后期时间紧张,给自己带来过大压力。接着,我反复研习了1000题三次,这对于稳固选择题的基础非常有益。随后,我还练习了历年真题、肖八、肖四以及其他辅导机构的模拟冲刺卷,最后便进入了考场。

考研英语方面:

现在主流的英语真题书等材料是黄颜色封皮的那本书,这个我并没有用,所提不太了解,但既然是主流书想必是绝对不错的。我用的是考试虫的,除了真题以外我买过这个系列的阅读专项训练,大概在大三下学期的时候做的题就是这个,而真题主要是在暑假后边段和大四上学期开始动手做的。我个人认为,要是买一本真题以外的英语阅读材料,无论是谁出的,应该买一种考法最接近考研模式的。考研真题里阅读的选项大家应该能够发现,就是每一个选项都是不同的方面,而且长度差不了太多,这么一道题就好像是分析了4道题一样。真题都是这么考的,所以如果选辅导书的话大家最好多翻翻,尽可能选一个与真题相符的练习册。特别提示:作文模板虽好,却不万能。总结出几套自己独有的模板,才会让你在考场上胸有成竹。完型、翻译等题目,我没有特别去准备,因为这些题目很依赖语感。语感是玄学,短时间内很难提高,只能靠平时的积累。相反,阅读和作文则能在一定时间内迅速提高,而且本身占的分值也大,大家要抓大放小,有所取舍。

考研专业课方面:

教育学专业基础综合涵盖了教育学原理、中外教育史、教育心理学等多个领域。理解和掌握这些领域的基本理论是基础,比如教育的功能论、行为主义的学习理论、中国的教育改革历程等。在学习时,我建议先构建一个大的知识框架,逐个填充具体内容。这样既能把握整体,又能深入细节。

对教育学原理部分,理解并能运用教育的基本概念和原则是非常重要的。例如,教育公平、素质教育等理念的理解和分析,需结合实际案例进行思考和讨论。教育心理学则更注重对人的认知、情感、社会性发展与教育过程的关系的研究,这部分凭阅读相关研究论文来深化理解。

再者,中外教育史的学习需有历史的视角,理解各个时期教育制度的发展变迁和社会背景的关系。对重要的人物、事件和政策,要能关键点,并能用自有的话复述出来。

在复习阶段,我建议多做历年真题,凭实战模拟来检验自有的学习效果。对错题进行深度分析,找出自有的弱点并针对性地进行弥补。参加一些考研论坛或者小组,与其他考生交流,共享资源,互相答疑解惑。

我强调的是持续性的复习和定期的总结。每天都要保证一定的学习时间,避免临近考试才开始突击。每周或每两周,花一些时间回顾过去的学习内容,将新知识融入到已有的知识结构中。

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