西南大学课程与教学论考研经验与心得重点
考研政治方面：
十一月我开始看任汝芬《序列一》，同时一边做序列二，到十二月初，我才匆匆的看完一遍序列一，可是前面的也都忘得差不多了，因此还是没有头绪。最后十二月中旬我买了冲刺讲义，比照同学的画了一下重点。剩下的不到一个月的时间我就狂背这个讲义和肖秀荣的《最后四套题》。
考研英语方面：
首要任务是词汇。在备考英语的过程中，掌握词汇是最基础的一环，不容丝毫懈怠。直至考试前夕的那个夜晚，我仍在研读单词。每个人记单词的方法都有所不同，但关键还是在于反复背诵与记忆。我个人觉得刘一男讲解单词颇为独到，他的教学内容有助于加深理解和记忆。我习惯于早晨浏览一些单词，数量不多，然后白天间隔一段时间就回顾一下。入睡前，我会再次浏览一遍当天学习的单词，随后安然入睡。次日清晨，我会重温前一天的单词。重要的是，我们不应仅仅为了看单词而看，如果只关注数量而不顾质量，很快就会感到厌烦。起初，不必急于求成，少量但能牢记的单词将增强我们的自信心。随着时间的推移，我们可以逐渐加大学习量，这样的方法效果显著。
考研专业课方面：
对教育学原理的理解是基础。这一部分主要探讨教育的本质、功能、目的以及教育制度等基本问题。需理解并掌握教育的社会属性和个人发展关系，以及不同教育理论家的观点。例如，杜威的进步主义教育理念，皮亚杰的认知发展理论等。要关注我国的教育政策和发展动态，这些往往会成为论述题的切入点。
教育心理学是教育学的基础，它研究个体在教育过程中的心理变化。需深入理解学生的学习动机、认知过程、情绪管理等，尤其是布鲁纳的发现学习理论和加德纳的多元智能理论。如何将这些理论应用到实际的教学设计中，是需思考的问题。
再者，中外教育史部分，需了解各个历史阶段的教育形态和变革，如古代的私塾教育、近代的新文化运动对中国教育的影响，以及西方的文艺复兴和工业革命对教育的推动。凭对历史的回顾，看到教育的发展脉络，理解教育变迁背后的社会经济背景。
至于学习方法，我认为精读教材和参考书是第一步，但仅靠这个是不够的。我会定期做笔记，整理知识框架，形成自有的理解。广泛阅读学术论文，关注教育热点问题，提升批判性思维。历年真题的练习必不可少，它能帮助熟悉考试形式，找出命题规律。找到一个或几个研友一起讨论，互相提问，提高学习效率，也能保持学习的热情。
