郑州大学材料与化工硕士考研经验与复习诀窍
考研政治方面：
本人高中为文科生，政治底子还算不错，结果考成这样，不好不坏吧，因为确实没花太大精力。看了一遍风中劲草只看了政治经济学部分，买来的xiaoxiurong考点预测背诵版一页也没翻过。主要精力还是花在了各大名师的押题讲义上，练习部分主要做了近五年的真题以及肖四。今年很多名师都押中了数道主观大题，而不少研友认为肖今年并没有押中多少，我觉得虽然肖四上并没有出现很多今年试题的原题，但肖四上的很多主观题答案都可以往今年的试题上套。另外，肖的最后预测讲义上出现了四道今年主观题的原题，当时并没有太在意，只是凭着自己超强的临时记忆力把答案都记下来了，第二天一看试题发现有四道原题，都有点懵了，迫不及待地将答案往试卷上写。结果主观分数太低了，真是难以理解，可能是我前面写的太多，后面写的略少了吧。
考研数学方面：
今年的数学题型变化挺大，挺难的。复习方法就是题海战术。从寒假开始就先把高数本科的高数课本看了一遍，本科的课本可以更快的帮助自己把知识点回忆起来。开学之后三月份就开始做本科的线代课本。方法，看看一章课本，做课后题。过完第一遍课本5月份，时间还早，试了一下复习全书，发现每个题都无法完整做下来，接着我细致的 学习了各种内容，还学了很多解题技巧，做好了一大本笔记，每天早上背数学笔记。快放暑假的时候刷完第二遍，接着进入强化阶段。是按照专题复习的实战技巧，见了各种题目（事实证明我之后刷题所有的题目都没有超出过这个范围，老师威武！！！）。复习高数的时候用的高数十八讲，线代用的李永乐的线代辅导讲义，各刷完两遍后，开始做李范的复习全书，这时候就比较顺手了。关于复习全书，有李范的粉红色的，还有李永乐的红白色的，李范的书历史悠久，且相对较难，李永乐的相对简单。我推荐用李范的。刷完两遍全书，开始做真题。同样是李范编写的真题。我同时做了数一数二数三的真题。我觉得是挺有用的。
考研英语方面：
原文应该分为两个主要部分，首先是文章，其次是问题。在处理文章部分时，精读是关键。如何精读？首先，你需要通读全文，理解主要内容、作者的论点、作者的写作思路以及整体的文章架构。接下来，关注细节，每个段落里的每一个陌生词汇都需要通过查阅字典确保理解其含义，确保每个词汇都认识；同样，每个不明词组也需查字典以明白意思，确保理解所有词组；每个句子的构成和复杂句型要理清，这对于解析长难句至关重要，务必理解每个句子。通过这种方法，你可以深入研究真题文章的每个单词、词组和句子。同时，题目中的新词也不容忽视。只有进行全面的覆盖，才能牢固掌握英语基础知识，如单词、词组和长难句，从而解决问题。
对于问题部分，应结合文章内容、作者观点、写作思路和文章结构来分析。真题凝聚了命题老师一年的心血，因此他们出题十分严谨。通过分析十年的真题，可以洞察老师的出题模式，这对解答真题大有裨益。对于问题，首先确定其出处，考研问题通常按照段落顺序设置。建议先通读文章，随后思考文章主旨和作者意图，再看问题，快速定位题目出处，观察相关句子在段落中的位置，及其与作者意图或文章主题的关系。其次，检查每个选项，看它们是否与定位句有直接对应的关系。注意，如果选项几乎与原文句子一样，而非间接呼应，该选项必错。此外，题目的答案通常不会有三个连续相同的选项，且首题往往不选A。第三，做真题时难免会出错，为何要等做两遍后再仔细查看？首次完成后，标记错误，第二次再做并再次标记（使用铅笔，错误用红笔勾选，错一次勾一次）。如此，两遍后你会对文章有更深的理解，研究题目时更有目标性。
针对每个题目，无论对错，你都需要明白原因。这是第一步，还要探究错误题目的症结，如无端臆测、篡改信息或任意增删。我认为这三个步骤能有效解决真题的出题问题。阅读是英语的核心，若阅读不行，考研英语难以成功。但要正确方法研究真题，培养对真题的敏锐度。参考书籍可选用张剑的黄皮书，但更重要的是自己去探索，建立个人对真题的感知。
考研专业课方面：
高分子化学主要研究的是高分子的合成反应、聚合机理以及结构与性能的关系。在学习过程中，你需深刻理解单体如何凭聚合反应转化为大分子，掌握自由基、离子型、配位聚合等不同类型的聚合机制。特别要关注缩聚反应中端基效应和链转移反应对分子量的影响。对高分子的热降解和光氧化过程的理解也是考试的重点，这部分需结合实际案例进行深入分析。
高分子物理则更注重高分子的物理性质和行为，如熔融、玻璃化转变、结晶性、取向、松弛现象等。理解高分子链的统计力学模型，比如理想链、随机行走模型，以及Debye模型和Flory-Huggins理论，这些都是理解和计算高分子性质的基础。对橡胶态和玻璃态的转变，以及高分子溶液的性质，如渗透压、黏度和电荷行为，都需有深入的认识。
在学习方法上，我认为理解和应用比死记硬背更为重要。尽量将理论知识与实验现象结合起来，多做些实际问题的分析。例如，凭模拟实验来理解聚合反应的过程，或者用所学的理论解释生活中的高分子制品特性。利用课后习题和历年真题进行练习，不断巩固和提升自有的理解和应用能力。
小组讨论和教师指导也是十分有益的学习方式。与同学一起探讨难题，激发思考，导师的建议往往能帮助你看到问题的本质。不要害怕犯错误，每一次失败都是通往成功的阶梯。
