中国科学院大学电子信息考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》:中科院(国科大)电子电气与通信工程学院电子信息考研复习诀窍与经验

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2025-03-02 动态更新
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中国科学院大学电子信息考研经验与复习诀窍

考研政治方面:

首先推荐一些我认为非常实用的考研书籍:以肖老的教材为中心,包括《精讲精练》、《1000题》、《肖四》、《肖八》、《肖的核心考点》(其中涵盖了历史时间线和马克思主义原理的知识体系)以及《肖的押题讲义》(作为《肖四》的补充材料)。对于客观题部分,我从8月至10月,每看完《精讲精练》的一章,就会做相应的《1000题》,大约到10月能完成一轮。接着在10月至11月期间,重温《精讲精练》的重点内容,并进行《1000题》的二刷(建议提前准备两份复印件,便于二次做题)。在此强调,做题时不仅要标记错误,还要用铅笔在边上记录错误原因,这是一个关键步骤,有助于后续复习和改正同样的错误,这一点对英语学习同样适用。主观题方面,只需全力背诵《肖四》,到了后期你可能会发现即使《肖四》也不容易完全掌握,如果你有额外的时间和精力,可以尝试背诵《肖八》。

考研数学方面:

我是十月份进入第二阶段:做简单的卷子,最好各找五套你们期末难度的高数概率和线数来做,没有就做九几年到05年前的真题,注意不要看答案,不会的就看课本和全书,或者去问老师,弄明白再做卷子,同样记在笔记本上,这时,你已经明白全书的体系和基本的方法和能力。每天一套卷子就行了,但是总结的事一定要做好,结合书把基本概念、方法弄清楚。之后重新看复习全书,每道题先做再看,好好地做细细地看,不会的一定要看课本,重要的公式推导如导数和线性代数中的很多内容都要老师讲解才懂,要了解来龙去脉。好的内容和重要的内容自己抄下来在笔记本上(一定要抄写或者背写,效果非常好),每天用五个小时左右做,并且每隔两天在做一次05年以前的真题,这样能够避免你忘掉前面的内容,而且培养你解题能力,速度不要紧,关键是弄懂形成体系。大家不要对自己的数学水平估计过高…因为大学里的考试成绩还有你自己做真题的成绩可能都不准,因为在这两个考试里面你遇到的基本都是熟题,你很可能看全书的时候你都看过做过,难点你都提前知道了。

考研英语方面:

我的研究生入学考试英语分数并不出色。从三月起我就设定了目标,实际上直到五月份,我仍在专心致志地背单词,每天大约160个,早晨提前一小时起床,晚上再进行复习。同时,我也通过张剑的黄皮书进行阅读练习,尽管错误率颇高,但我仍坚持每天一篇,以保持语言的感觉。记住,学习英语需要毅力,临时抱佛脚是行不通的。五月中旬,我开始接触历年真题,主要专注于阅读理解部分,首先完成了1997年至2004年的题目,这样到了七月份,第一轮的英语复习大致告一段落。由于基础较薄弱,学习过程中倍感艰难。暑假过后,虽然我继续背单词,但所花时间明显减少,而且记单词变得较为容易。随着阅读积累的词汇增加,我对考研文章的理解也逐渐明朗。在此,我建议大家在做真题时准备一个笔记本,记录生词和精彩句子。这不仅有助于掌握那超过5000个常考词汇,还能为翻译和写作积累丰富的素材。此时,你可以开始做2005年至2013年的真题,如果你有额外的精力,可以加大训练量。我坚持每天一篇阅读,并自行分析和翻译。务必亲自动手做真题,不可偷懒,而且真题需要反复练习,即使你知道答案,实际操作时的感受会大不相同。一直持续到考试结束,这些都是我根据自身情况不得不采取的方法,因为我的英语水平实在有限。对于英语基础较好的人,你可以直接略过这段,但对于基础较弱的人来说,或许能从中获得一些启示。

考研专业课方面:

“信号与系统”的核心在于理解信号的本质和系统的特性。信号是要处理的信息载体,系统则是对这些信号进行加工、分析或传输的框架。在学习中,需深入理解连续时间信号与离散时间信号的区别,以及它们之间的转换关系。线性时不变系统(LTI)的概念是基石,理解其性质和特征函数,如冲激响应和频率响应,将帮助解析系统的行为。

傅立叶变换是理解和分析信号与系统的关键工具。无论是连续时间还是离散时间的傅立叶变换,都需熟练掌握,并能灵活应用到信号的频域表示和系统分析中。拉普拉斯变换和Z变换在解决非因果系统和离散系统问题时也十分重要,需深入理解并能够进行计算。

再者,系统稳定性是另一个关键点。凭Routh-Hurwitz判据或根轨迹法判断连续时间系统的稳定性,以及凭奈奎斯特定理分析采样系统的稳定性,这些都是需重点关注的内容。

实际应用中,信号的滤波、调制与解调等基本概念和方法也需掌握。例如,低通滤波器、高通滤波器的设计,以及AM、FM、PM等调制方式的理解,这些都是电子信息领域常见的问题。

学习"信号与系统"并非一蹴就,需反复练习和思考。多做题,尤其是历年真题,提高解题能力。尝试用所学知识去解释生活中的现象,如无线通信、音频处理等,会增强你对理论的理解。理论与实践相结合,才是真正的学习之道。

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