重庆大学工程财务与造价管理考研经验与备考知识重点
考研政治方面：
政治是性价比最高的一门课程，一般来说都是9月开始复习，虽然大纲解析是最权威的，但是排版不是很好，字太密集了，完全没有重点，建议买一本快速背诵的重点小册子，我用的肖秀荣的必背手册。练习选择题可以用肖秀荣的1000题，第一遍梳理知识点，做好标记，第二遍深刻记忆，最后几天的时候看错题，对做选择题很有帮助。到11月中旬有时事政治，我用的风中劲草的时事政治，看了两遍左右，这时基本考试的重点就很明了了，然后下一阶段大概考前20天的时候，大量模拟题上市，推荐肖秀荣最后四套题，押题很准，答案清晰。最后几天的时候对大题的热点要狂背，我那时候肖的背了有五遍。
考研数学方面：
我的数学时从6月份开始复习的，从基础开始，从知识框架到专题训练再到最后的拔高，都非常有用。到8月中旬的时候才把数学第一轮复习结束。然后立刻开始做真题大全解。按照考试的要求，每天早上8.30------11.30做一套数学题，建议不要在做的时候看书。我当时复习完第一遍数学时，其实高数好多知识点也都忘了，然后做数学真题时，前10套也是漏洞百出，但是我还是坚持做下去了。前10年的题其实还是比较简单的，比较偏基础，然后我基本上两个小时左右就可以做完，然后花一个小时总结错题，将标准答案和自己写的答案对比，找错误的原因，不懂的就去问老师。做完前十年的题后，再做中间10年题时，就感觉好多知识又都回忆起来了，基本可以在脑袋里想出整个数学的框架了。然后从08年开始的真题，我觉得就开始变难了，然后基本上是三天两套题，或者四天两套题了。我觉得难点主要是曲线积分那计算复杂了，然后选择填空题有时候会出一些没见过的新题，不知道怎样下手，以及反常积分，和级数的一些选择填空题有点晕，偶尔还会出一点几年没考过的低频知识点，大题的话我觉得还算常规。做完数学真题已经是10月中旬了。这算是数学的第二轮复习了吧！然后开始第三轮数学复习，我把30年真题中所有的错题或者不熟的题（我在做题时，如果感觉这个题不熟，但是又能做的情况，我会做上标记，然后做完后再看看这个知识点）整理了一遍，粗心大意做错的题就看一眼答案，确定自己思路真的没问题后就过，然后对于动不了手，或者反复出错的题，我就将这些题订正到自己的错题本上。然后写下总结，就是如果下次自己再遇到这种题时，第一步，第二步应该怎样做，相当于就是总结做这些题的套路。第三轮完成后，我开始做张宇的八套卷，我的建议是一定要做张宇8套卷。虽然8套卷的确很难，但是8套卷也比较全，就是8套卷基本覆盖了所有考点，包括好多低频考点，做8套卷是一个梳理知识框架的一个好机会。我当时做8套卷的方法是一套卷子分两天做，第一天只做选择题，做完后，马上对答案，分析做错的题。选择题是每个题都重视，不会做的先放下，做完后看答案。第二天是做大题，有的太难或者太偏的大题（真题从来没有出现过的题）我就直接放弃了，后面看看答案，了解下解题思路就行。然后考前的两个星期，我看了看李永乐的6+2，只做了他的线代部分，然后看了看概率论的题以及曲面积分。其余的就没看了。这基本就是我数学复习的整个过程了。最后数学考的分数，也比较满意。
考研英语方面：
我把大阅读两两拆开，中间加入翻译，这是为了便于在考场上科学用脑。连续读四篇大阅读，真的会吃不消（切莫高估自己）。而“英译中”的思路，毕竟有所不同，毕竟会运用到母语，这样可以给大脑一个短暂的“休息”。下面我要讲到泛读了，再次提醒大家，这个方法要慎用，不是对每个人都有用。我是因为自己亲身尝试，发现我用泛读的方法和精读的方法做大阅读，错误率持平。甚至于，泛读时错误率会低于精读，所以我才能在十分钟内做完一篇大阅读。其实考研阅读很奇怪，对于某些思维跳跃太大的人来说，精读反而是致命的伤害，在下便属于那类人。看的信息越多、读得越慢、题目分析得越细致，反而错得越离谱，甚至百思不得其解。但是对于有一些人则不然。
考研专业课方面：
建筑技术经济学的核心在于理解和应用经济决策原则到建筑项目中。你需掌握成本效益分析、投资评估、风险管理和项目融资等关键概念。这些知识点需凭大量的案例研究来深化理解，因它们往往涉及到复杂的计算和假设检验。
对建筑部分的知识，如施工工艺、建筑材料和设备的选，这些都是影响经济效益的重要因素。你需熟悉各类建筑规范和技术标准，了解最新的建筑技术和市场动态。这部分知识凭阅读相关教材、专业期刊和参加实践项目来获取。
再者，实际操作能力的培养不容忽视。建筑技术经济学的很多问题需凭建模和模拟来解决，例如使用Excel进行敏感性分析或现金流量预测。提升计算机技能，尤其是数据分析和编程能力，会对学习大有帮助。
理解和运用经济理论是另一大挑战。理解需求、供给、边际效用等基本概念，并能将其应用到工程项目的决策中，这是这门课的关键。多做练习题，理解并能解释结果，是提高这方面能力的有效途径。
小组讨论和案例研究是非常有价值的学习方式。你与同学一起探讨复杂的问题，凭模拟真实的决策环境，提升自有的批判思考和团队协作能力。
