同济大学公共管理考研经验与复习指导
考研政治方面：
因为之前是文科生，而且高中的政治底子还在，所以政治上我并没有费什么特别大的力气。基本上是7月底8月初就开始看肖秀荣的《精讲精炼》，同时配套《1000题》来练习和检查对知识点的理解。9月底看完《精讲精炼》之后，又刷了遍《1000题》。刷完以后差不多到11月份，就开始准备论述题的了。所以11月份到12月份初，我主要是肖秀荣的书来准备论述，个人觉得还是比较有用的；同时也开始看时事政治，今年政治的重点还是比较明确的，省了不少劲儿吧。12月份就开始做各种冲刺卷，这个时候我的目标就是尽可能的多见一点儿题，从各种卷子里找出共同的论述题重点。所以我做冲刺卷的重点就是选择题，找出自己存在的知识盲点，及时补上。我并没有背特别多冲刺卷的答案，背的主要是论述题重点对应的内容。各种冲刺卷论述题其实就是老师认为今年的重点，但是并不是所有的重点都会出成论述题，所以就可以有目的，有重点的背一些知识点。最后，出来的政治成绩虽然不是很高，也算差强人意吧
考研数学方面：
对于数学基础薄弱的同学，最好尽早着手准备，别像我第一年那样，拖到六月才开始，结果时间紧迫，只来得及做一套真题，真是心酸的回忆...所以，我建议你们立刻启动基础知识的学习，对照大纲，把教科书上的练习题逐一过关，确保理解和掌握基本定理与概念。通常到五、六月份时，你的基础阶段应该已经完成，接着就可以进入强化阶段。我个人用的是二李的复习全书，刚开始做可能会觉得挺吃力，很多题目可能无从下手，但请保持毅力，建立一个错题集，记录你不懂或做错的题目，包括页码、涉及的知识点，还有你的错误解答和正确答案，这样以后查阅会非常方便。第二遍读全书时，你会感到轻松一些，当然还是会有难题，这是正常的，全书中偶尔会出现一些偏题和怪题，不用太过纠结，做个标记就可以了。第三遍结合错题集再仔细过一遍全书。接下来的重点是真题，务必高度重视，至少做三遍，第一次可以慢慢解决每个问题，记录下不解之处，深入探究；第二次尝试限时完成，模拟真实的考试环境，虽然具体安排因人而异，但定时模拟测试确实大有裨益。此外，可以购买一些模拟题来练习，但不用过于钻牛角尖，错了就看看，关键还是要将真题彻底吃透。最后，在考试前夕，你的错题本将成为宝贵的复习资料。
考研英语方面：
英语基本就是背单词（9月份开始每天1个小时），注意一定要看例句，要让单词回到句子中，要不容易知道什么意思，但到句子中就搞不动。然后就是真题，真题大家一定利用好，练阅读的思路和例句什么的，我觉得真题绰绰有余了，一定要买有详细解析，甚至有生词整理的。英语我花时间的是作文，作文好几十分，不练习和练习的差距还是比较大，比较完美的办法呢，从9月份开始每周一篇文章，如果像方便一点呢，可以用我的方法，我是最后一个月开始准备的，其实很简单，就背背真题，十篇大，十篇小，后半个月看各个培训机构或者网上的预测，找出十篇小作文，十篇大作文背，这个背就要背的滚瓜乱熟那种，不过别搞得背没问题，结果写不出来哈，背的时候自己生疏的词还是要写一写的，避免出低级错误。效果真的还不错，我就背了这些，背的时候我经历了一段挣扎期，有几天就是背不进去，原因是觉得背了有用吗，万一背的考不到怎么办，然后就纠结。不过后来自己说服了自己，其实不管你背的主题考到没考到，你背诵着二十篇的文章的过程就是一个学习的过程，哪怕最后没有考到，你也会发现很多东西一通百通，信手拈来改改关键词罢了。作文还有一个就是模板的问题，大家背的时候还是要进行筛选，选择一些比较创新或者文章写的有理有据的，别背低质量的文章。对了，背作文的时候一定要记主题，最后冲刺背诵的时候就靠主题来激发自己的记忆，大小作文我自己觉得写的都不错，没有特定的模板，都是自己想表达的意思，而且有内容。
考研专业课方面：
理解管理学的基础理论至关重要。管理学概论是一门综合性的学科，涵盖了从古典管理理论到现代管理理念的广泛知识。泰勒的科学管理理论、法约尔的一般管理理论、梅奥的人际关系理论等经典理论，都是考试的重点。深入理解和掌握这些理论，不仅能帮助答题，也能为未来的学习和工作提供理论支持。
关注案例分析。管理学不仅仅是理论，更是实践。同济大学的试题往往倾向于结合实际案例来考察理论应用能力。阅读并分析各种管理案例，如企业战略决策、人力资源管理、组织变革等问题，能有效提升应试技巧。也要注意关注最新的管理实践和发展动态，比如数字化转型、社会责任、绿色管理等热点问题。
再者，熟练运用管理工具和模型。像是PEST分析、SWOT分析、波特五力模型等，这些都是管理学中常见的分析工具，能够帮助系统地看待和解决问题。在复习过程中，要多次练习使用这些工具，做到熟悉且能灵活应用。
重视论文阅读和写作训练。同济的试题可能要求你对某个话题进行论述或评论，这就需具备一定的学术写作能力。定期阅读相关的学术文章，理解作者的观点和论证方式，并尝试自己撰写小论文，提高逻辑思维和表达能力。
形成自有的学习体系。每个人的学习方式都不同，找到适合自有的学习节奏和方法很重要。可能是凭制作思维导图来整理知识点，也可能是凭讨论小组的方式互相学习。重要的是，要保持持续的学习热情和专注度，不断反思和调整自有的学习策略。
