上海外国语大学比较教育学考研经验与复习注意事项
考研政治方面：
政治是我最不担心的事情，配合着1000题和历年真题。我前半段做了数不过来的选择题，能找到的2000年后的题基本都做了一遍（选择做着也快，这是想得高分必要的积累）。后半期我边看易错或者已错的选择题，边看大题材料。我是觉得理解胜过背诵的那类人，我会买来肖和任的题，对比分析他们的答案是从什么角度分析这个问题的，他们的分析角度还有哪些不全面的地方，对照马哲教材的不同章节点，都可以做出一些新的分析点。本着找到答案不足的目的去看，本身视角就会比较高，记忆的反而会更多。也许你有时候做多了卷子，看多了主观题答案，会发现，好像一个事例，好多好多分析角度和方法论都可以用来分析这个问题。那么没错，遇到这种问题我的建议就是你能联想到的方法论和观点，全都列出一点，写到卷子上就好。我们的政治考试，你真的不需要担心自己会不会答跑偏啊，是不是答了6、7点有可能有一两点跑题啊？其实你完全不用担心，判卷人只怕你答的不饱满不立体，不会因为你联想到的知识点多而扣你分。最近几年考研政策的趋向，就是想给考生更大发挥的自由，看出来这个趋势，你自己的复习应该更能得心应手。
考研英语方面：
关于背单词，我准备考研的时候买了红宝书背单词，但是这辈子真的没完全坚持背单词成功过…这次坚持的算是最长了，一个半月的时间，背了半本，到考研的时候基本忘没了…在我看来这样背单词效率其实挺低的，到后来我是做阅读的时候把不认识的单词全都勾出来，对完答案一个一个标出来，做完的阅读题没必要再做了，把标识的单词连同句子再读一遍就可以，高频词没做几篇你就会发现了，很容易就记住了，也很容易应用。
考研专业课方面：
这个科目涵盖了教育学的基础理论、教育史、教育心理学以及教育法规等多个领域，广泛阅读和深入理解是必不可少的。我建议从《中国教育史》、《外国教育史》等经典著作开始，理解不同历史时期教育的发展脉络和重要事件。要关注《教育学原理》中的核心概念和理论，如赫尔巴特的五段教学法、杜威的进步主义教育思想等，这些都是考试的重点。
教育心理学部分，特别是学生心理发展与教育、教学心理等内容，需理解和应用。例如，理解儿童认知发展的阶段理论，并能结合实际教学情境进行分析。《教育心理学》一书中的案例研究帮助更好地理解理论在实践中的应用。
再者，教育法规的学习需记忆和理解相结合。不仅要熟记我国的教育法律、法规，还要理解其背后的教育理念和社会价值。这部分内容凭做历年真题来熟悉题型和考查方式，也凭参加模拟法庭等活动提升应用能力。
至于学习方法，我认为构建个人的知识框架至关重要。每个部分都应该有一个清晰的逻辑结构，这有助于记忆和理解。我习惯用思维导图来整理知识点，将各个概念和理论相互关联，形成一个完整的知识网络。定期复习和自我检测也是提高效率的有效手段，尝试使用艾宾浩斯遗忘曲线制定复习计划。
不要忘记实践环节。理论学习的，尽可能多地参与教育实习或者志愿者活动，将所学应用于实践中，你会发现理论与实践的碰撞会带来更深的理解。
