厦门大学新闻与传播考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》:厦大新闻传播学院新闻与传播考研经验与备考方法

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2025-01-31 动态更新
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天津市(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、)








石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








榆林市(榆阳区,横山区)朝阳市(双塔区、龙城区)








南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)








常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)








苏州市(吴中区、相城区、姑苏区(原平江区、沧浪区、金阊区)、工业园区、高新区(虎丘区)、吴江区,原吴江市)








常熟市(方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。)宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)








徐州(云龙区,鼓楼区,金山桥,泉山区,铜山区。)








南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








昆山市 (玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇(花桥经济开发区)、张浦镇、千灯镇。)








太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)








张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)








扬州市(广陵区、邗江区、江都区.宝应县)








宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区)








金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)








湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








合肥市(瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河
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厦门大学新闻与传播考研经验与备考方法

考研政治方面:

我是9月份开始的,先看肖秀荣的精讲精练,然后做肖秀荣的1000题,1000题里错的题最好在课本里划出来以加深印象。我是结合自己的思维自主选择的资料。课本可以是红皮书,可以是任汝芬的序列一 ,或者是肖秀荣那本核心知识点详解。马原,看的是任汝芬的序列一。毛中特,我看的是肖秀荣的课本。史纲,多是高中学的历史,用的是红宝书。思修,用的是红宝书。我后来还看了小草,但时间有限,小草没吃透,只过了两遍。考试前,买了肖秀荣的最后4套卷、任汝芬的4套卷以及20天20题,最后十几天狂背肖秀荣的4套卷。马原较难,我先学习的毛中特,之后是史纲和思修,最后是马原。建议8月份就开始入手政治,1000题多做几遍,小草上面标出了考过的知识,可以拿来做参考。

考研英语方面:

据我所见,尽管英语阅读中充斥着冗长复杂的句子,但词汇量始终是关键,掌握足够的词汇对提高阅读理解大有裨益。毕竟,英语语法规则相对直观,即使句子结构再错综复杂,也往往不致于难以理解。因此,在3月至6月期间,我专注于背单词,并投入了大量的精力。我强烈建议使用朱伟的恋恋有词,这个方法可以让人学到丰富的知识,同时避免了单调乏味。重要的是要不断复习,持续记忆,因为一般人仅靠一次记忆无法完全掌握单词。初期的单词积累阶段为我后续的英语复习节省了不少力气。到了后期,我用红宝书来检验并巩固自己的薄弱点。

考研专业课方面:

对“新闻与传播专业综合能力”,这门课程主要考察的是实践操作能力和理论应用水平。你需对新闻采编、媒介分析、公关策划等有深入的理解,并能够灵活运用到实际案例中。我的建议是,多阅读最新的新闻报道,理解其背后的编辑逻辑和传播策略。利用网络资源,如参与模拟新闻制作或公关活动设计,提高实践技能。理论知识的学习也不能忽视,尤其是新媒体环境下的传播理论,要不断更新自有的知识库。

“新闻与传播专业基础”则更侧重于基础知识的积累,包括新闻学、广告学、公共关系学、传播学等。这部分需扎实的记忆和理解。我推荐使用“深度阅读”法,对每一篇教材或参考书中的重要概念、理论进行深度理解,非浅尝辄止。构建知识框架,将各个知识点串联起来,形成系统性的认知。历年真题是很好的复习资料,凭做题检验理解和记忆程度,找出薄弱环节。

在复习过程中,我强烈推荐做笔记和思维导图,这有助于整理思绪,强化记忆。定期的自我测试和讨论也是非常有效的学习方式。找几个志同道合的研友,一起讨论问题,共享学习资源,相互激励,能大大提高学习效率。

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