暨南大学资源与环境硕士考研经验与备考指导
考研政治方面：
因为之前是文科生，而且高中的政治底子还在，所以政治上我并没有费什么特别大的力气。基本上是7月底8月初就开始看肖秀荣的《精讲精炼》，同时配套《1000题》来练习和检查对知识点的理解。9月底看完《精讲精炼》之后，又刷了遍《1000题》。刷完以后差不多到11月份，就开始准备论述题的了。所以11月份到12月份初，我主要是肖秀荣的书来准备论述，个人觉得还是比较有用的；同时也开始看时事政治，今年政治的重点还是比较明确的，省了不少劲儿吧。12月份就开始做各种冲刺卷，这个时候我的目标就是尽可能的多见一点儿题，从各种卷子里找出共同的论述题重点。所以我做冲刺卷的重点就是选择题，找出自己存在的知识盲点，及时补上。我并没有背特别多冲刺卷的答案，背的主要是论述题重点对应的内容。各种冲刺卷论述题其实就是老师认为今年的重点，但是并不是所有的重点都会出成论述题，所以就可以有目的，有重点的背一些知识点。最后，出来的政治成绩虽然不是很高，也算差强人意吧
考研数学方面：
初期阶段被视为根基阶段，它的核心任务是为后续的学习建立牢固的基石，而我事后证实这一策略是有效的。教师的专业素质极高，对我的后续复习产生了深远影响。在这一时期，我以《数学大纲解析》为主线，研读了三本权威教材。针对每本书，我都制作了详细的笔记，并悉心完成了教师布置的所有练习题。记笔记旨在深化对关键概念、定理和公式认知及整理知识框架。解题则能检测我对基础理论的理解深度并巩固这些基础知识。同时，我深入研读了《数学大纲解析》，从中明晰了考研数学的考核范围、各部分知识要求的掌握程度以及不同考点的命题模式。
考研英语方面：
关于英语作文是否需要模板，我个人认为很有必要。我曾于考研前两个月每日一练，选择真题作文以培养手感。完成后，我会参照黄皮书，挑选出其中精彩且适用广泛的句子，一一记录到我的笔记本中。此外，我在网上搜集各种作文模板、经典语句、名人智慧以及谚语，加以整理和摘录。对于小作文，我避开了以往已考过的话题，重点准备了祝贺信、邀请函和投诉信等类型，而今年的小作文恰好就考到了邀请函。至于模板，应避免使用人尽皆知的那种，最好是结合多种资源自我创新，打造个性化的模板。大作文的情况则颇具戏剧性，过去人们普遍认为大作文难以预测，命中率极低。
考研专业课方面：
《环境保护概论》是一门涵盖了环境科学基础理论、环境问题分析以及环保政策法规等内容的综合性科目。它要求不仅理解环境问题的现状，还要能深入剖析其成因，具备一定的解决思路。在复习过程中，我对以下几个核心概念进行了深入理解和记忆：生态环境、环境污染、生态平衡、可持续发展等。
对“生态环境”，需理解它的基本构成和功能，包括生物圈、大气圈、水圈、岩石圈等，并掌握它们之间的相互作用。“环境污染”部分，则需了解各类污染源，如工业污染、农业污染、生活污染等，及其对生态系统的影响。“生态平衡”和“可持续发展”这两个理念是环境保护的基石，要理解它们的含义，尤其是如何在实践中实现这两点。
在具体的学习方法上，我建议大家采取以下步骤：
1. **系统阅读教材**：全面了解课程框架，把握每个章节的主题和重要观点，构建知识体系。
2. **做笔记和思维导图**：整理关键知识点，凭视觉化的工具加深记忆。
3. **案例研究**：寻找真实的环保案例，尝试从课本知识出发分析问题，提高实际应用能力。
4. **习题练习**：凭做历年真题和模拟试题，熟悉考试题型，提升答题速度和准确性。
5. **讨论交流**：与同学一起探讨疑难问题，不同的视角会带来新的启示。
在学习过程中，我发现理解和应用比死记硬背更重要。环境问题是动态变化的，理解其背后的基本原理和逻辑，更好地应对未来的挑战。保持对环境问题的关注和关心，将理论知识融入日常生活，也是我学习这门课的重要动力。
