苏州大学课程与教学论考研经验与复习注意事项
考研政治方面：
在政治领域，这门课程和英语一样，其目标都是确保考生能够保持竞争力。北京市的政治阅卷标准每年都是全国最为严格的，所以考生必须给予充分重视。我已经仔细研读过两次政治复习资料。通常，我建议使用肖秀荣的《精讲精练》和《1000题》，最后结合他的《冲刺8套卷》和《最后4套卷》来备考。在复习政治的过程中，在11月之前，应集中精力攻克选择题。进入11月后，应该转向重点解决主观问答题。此时，考生们需要查看过去八年的真题，从中找出答题的模式和规律。
考研英语方面：
首先是单词，我用乱序版背了第一遍，之后就从网上找来电子版，（这个时候开始做真题的阅读）筛去一眼我就知道意思的，剩下的订成小册子，差不多一页二十行。第一天，只看每一页的第一行单词，第二天，看头两行，以此类推，这样一遍之后，再从最低下开始，倒着轮一遍，差不多两遍之后，单词就差不多了。英语重点是阅读理解和作文，这并不意味着其他题型就不重要，而是要重点突破。在做阅读理解的时候，我一般会一篇阅读理解看四遍，每一遍练习的东西都不一样。第一遍就是在15—20分钟把题目做完，然后对答案，这是解题的过程。第二遍，就开始认真仔细看每一段，把不会的、意思模糊的单词、短语、结构复杂的句子整理出来，再用单词软件详细的查阅每个知识点，把它整理到笔记本上，复杂的句子结构进行分解、举例，也整理在笔记本上。我一般按照年份进行整理，每天也就整理一篇阅读理解。这是记单词、分析句子结构的过程。第三遍我会把整篇文章口头翻译一遍，然后把翻译内容与资料书的内容对照一下。这个过程很短，基本上是脑子过一遍。这是翻译阶段。第四遍，就会把每个自然段的结构、内容、意思剖析一下，每道题对应哪个自然段，各段落的逻辑关系等等。这主要是复习新题型的过程。所以，一篇阅读理解就可以把整个真题的题型大体复习一次。每天一篇，坚持下来，会积累很多东西。作文不要很死板的套用一些模板，让阅卷老师发现会往死里扣分，所以最好总结一些自己认为很充实的一些句子，自己整理一套属于自己的模板。其他题型可以拿出一部分时间进行专项练习。合理的安排复习时间。一切以真题为研究对象。
考研专业课方面：
对教育学基本理论的理解是基础。你需深入研究教育的本质、功能、目的，理解教育的社会属性和个人发展作用。这些理论知识需凭阅读经典教育学著作来积累，如杜威的“教育即生活”、皮亚杰的认知发展理论等。要关注教育改革的新趋势和新理念，如素质教育、全人教育等。
教学法的学习需结合实际。这不仅包括各种教学模式如探究式、翻转课堂等的应用，也包括教学设计、教学评价等方面的知识。我建议大家多看一些优秀教案，分析其设计思路，尝试自己设计一堂课，以此加深理解。
再者，教育心理学是连接教育理论与实践的重要桥梁。理解学生的学习心理，如动机、兴趣、认知发展阶段等，能帮助更有效地进行教学。参考斯金纳的行为主义理论，布鲁纳的认知结构理论等，结合实际案例进行思考。
至于学习方法，我认为复习应以系统性和实践性为主。一是构建自有的知识框架，将各知识点串联起来，形成整体理解；二是做大量的练习题，特别是历年真题，凭实战提升解题能力；三是参与讨论或小组学习，互相启发，共同进步。
持续关注教育热点问题，如在线教育、教育公平等，不仅能拓宽视野，也可能在论述题中派上用场。保持好的心态，合理安排时间，避免过度压力，也是成功的关键。
