西南大学课程与教学论考研经验与复习指南
考研政治方面：
我的政治无疑是很背分的，因为大部分人的政治都在七八十分左右，所以这一科就被落下了十来分。我的失败教训就是搞错了复习重点，重点应该是在选择题上，毕竟主观题大家最后分数都差不多，选择题是拉开差距的关键。建议跟紧肖秀荣。还有如果能提早开始复习就开始复习，多点时间复习到后期就会更从容，更有信心。
考研英语方面：
我买的是考研真相，它分为两种，一种是就是装订的一大本书那种，厚厚的，真题一本，真题解析一本，还有就是那种一年一个小册子，每年的小册子都包含真题和解析。这个就看个人习惯了，我比较喜欢做厚书的那种，所以就买了书，没买小册子，当然觉得携带方便的就可以买小册子。英语复习书也有很多。但个人感觉黄皮书的解析没有考研真相的详细透彻，如果觉得英语水平不错的也可以入手黄皮书，考研真相比较适合英语底子薄弱一些的，我比较喜欢讲解的详细的。英语真题我基本做了3遍，第一遍就是不看答案，自己做，卡着时间，因为平时工作日要上班，所以没有那么充足的时间，就周六日每天下午按照考试时间开始做一套或者两套真题。然后利用晚上时间对答案，看翻译解析，解析真的很重要，说到这里想起很多人问考研背单词有没有用，当然有用啦！如果单词量多的话，阅读理解怎么可能做不对…，归根结底还是自己掌握的单词量以及词义掌握不到位。但我个人感觉利用真题的阅读理解来记忆单词效率很高的，大家可以试试看，单纯的就背单词，当下是记住了，但当在阅读理解里面再看到这个单词的时候，就是觉得好眼熟啊，怎么也想不起来是什么意思，不知道大家有木有这种感觉，所以每做完一套真题，尤其是阅读理解，把不理解的单词统统找出来，记到一个小本子上，这样反复地看，不久就会记住了。英语这种东西也要重复，一定要重复记忆！因为真题中出现的单词是高频率词汇，在以后的考试中很可能还会遇到！一定要切记！还有就是阅读理解一定要逐字逐句自己能翻译下来，英语的长难句比较多，好多从句在一起，有时候很长的句子容易乱，不知道在哪里断开，这就需要一部分一部分地去看，一般我是看到从句就从后往前翻译。刚开始一定会觉得难，千万不要乱，等你翻译的熟悉了以后，你会觉得长难句翻译起来还蛮有意思的。英语我就买了一套考研真相，个人感觉没必要买模拟，觉得把真题反复做，完全可以，模拟题它毕竟不如真题的出题方向难度系数精准。如果是应届考研的弟弟妹妹，实在觉得想拿模拟题练手的话，可以做，但还是不建议多做。真题研究透了就已经足够啦~~再来说阅读理解的答题模式，我先是看了每一个题目，看一遍题目之后，你就能对整篇文章有个大致了解，最起码你能知道它是讲什么的，它的中心是什么。翻译我集中了近几年的真题疯狂做，反复做，最后基本翻译没有什么大问题。新题型也是需要提高做题速度的，个人感觉它要比阅读理解要求低一些，有时候可能全文没看太懂，也能都做对，主要考察上下文衔接以及整体的语感。作文我是最后看的，买的王江涛的必背20篇，小作文模版一边背诵，一边自己总结，我个人不太喜欢纯背诵，我更喜欢在自己理解基础上写，这样记忆会更深刻一些。如果记性好的话，完全可以直接背模版。大作文的话，我个人觉得还是要下笔自己写，自己的东西记的牢靠，单纯背诵的话效果一般。当然一些重要的词，还是要熟记于心的。英语真题一定要做，反复做，反复推敲出题人的点在哪里。
考研专业课方面：
对教育学原理的理解是基础。这一部分主要探讨教育的本质、功能、目的以及教育制度等基本问题。需理解并掌握教育的社会属性和个人发展关系，以及不同教育理论家的观点。例如，杜威的进步主义教育理念，皮亚杰的认知发展理论等。要关注我国的教育政策和发展动态，这些往往会成为论述题的切入点。
教育心理学是教育学的基础，它研究个体在教育过程中的心理变化。需深入理解学生的学习动机、认知过程、情绪管理等，尤其是布鲁纳的发现学习理论和加德纳的多元智能理论。如何将这些理论应用到实际的教学设计中，是需思考的问题。
再者，中外教育史部分，需了解各个历史阶段的教育形态和变革，如古代的私塾教育、近代的新文化运动对中国教育的影响，以及西方的文艺复兴和工业革命对教育的推动。凭对历史的回顾，看到教育的发展脉络，理解教育变迁背后的社会经济背景。
至于学习方法，我认为精读教材和参考书是第一步，但仅靠这个是不够的。我会定期做笔记，整理知识框架，形成自有的理解。广泛阅读学术论文，关注教育热点问题，提升批判性思维。历年真题的练习必不可少，它能帮助熟悉考试形式，找出命题规律。找到一个或几个研友一起讨论，互相提问，提高学习效率，也能保持学习的热情。
