暨南大学世界经济考研经验与备考技巧
考研政治方面：
我熟记了肖四是也研读了小黄书的大题部分。如果时间充裕，我觉得可以从两位教师的冲刺复习资料中选择来背诵大题，毕竟虽然主要考点清晰，但各老师的答案阐述可能略有差异。然而，大题分数差距并不显著，所以不必过于集中在大题上寻求大幅度提升分数，实际上政治得分差距一般不会太大，大题的分差更是微乎其微。由于肖四发布时间较迟，你可以先看看其他非主流教师的预测题目。
考研数学方面：
对于数学，我的基础近乎为零，是从今年三月才开始从头学习的。我积累了两大本厚厚的笔记，并坚持在纸上详尽地写出课后题的解答步骤，力求清晰不遗漏，以便于查找错误。我会特意标注出那些还没掌握或者原本会却做错的题目。初次尝试进展缓慢，我购买了660题但并未动笔，因为听闻其难度大，我选择了绕行。不过，我对核心知识点的笔记进行了深入的两次复习。之后，我又购入了一本复习全书并完成了一次通读。进入后期阶段，我转向了全套的真题和模拟题训练，同时注重剖析自己的错误。许多人推崇的复习全书确实经得起时间的考验，而未使用的660题则成为了一个小小的遗憾。在数学这个科目上，我发现投入与收获的比例相当高，精研考纲涵盖的教材多次，其效果远胜于草率地翻阅多本书籍。因此，购书时应避免贪多嚼不烂。
考研英语方面：
张剑的历年英语真题解析，也就是俗称的黄宝书。如果你也是处于想把英语拾起来找点感觉的话，那我推荐你需要找一本不是很难的阅读资料，不需要太深究，做一做，看看答案，但是一定要看一下解析，看一下错误原因。我当时是用的考试虫的阅读，他每个单元有四篇阅读，一篇新题型，前3篇阅读都是简单类，最后一篇是较难。也谈不上好还是不好，就只是一个练手的过渡期。我在八月份的时候开始做的真题，是从1991年开始做的吧，也算是那2000年之前的当练手，毕竟他比市面上的资料靠谱。先是做一遍，看一下正确率，然后带着看一下错误选项的原因。然后一直做到了2002年。然后就是倒回去做第二遍。我的过程是这样的，一句句翻译，自己现在原文上面可是大略的写一下意思，然后对照标准翻译，在订正。这个过程其实挺耗时间的，但是有它的好处。在才开始翻译时候你可能会觉得句序什么的甚为痛苦，可是静下心来，翻个几年，你将会有大收获。还能练翻译，就不需要特地挪时间练翻译了。我在把1992-2002翻了一遍之后，再去做2003-2008，过程和上面一样，可是明显在翻译的时候容易多了，特别是到2005年之后，几乎不用怎么多写，只需要把一些长难句写粗来，而且翻译的正确率上去了，做阅读看答案也好理解多了。我是特地留了最后三年没做，想要最后一个月测评的。这一遍做完，你会发现第一遍做的答案自己完全没有印象，所以放心大胆的做真题吧。在第二遍的时候，还有一个大任务就是分析题目，正确选项为什么正确，错误选项为什么错误，是什么错误。同时也要分析文章结构，分几段，每一段主要讲什么。这一遍做完后，就开始做第三遍，文章大略看一下就很容易有框架了，继续做。其实，要是认认真真每天进行这些工作，在加上背单词，其实做完这些的时候时间不是很多了。所以早点做真题是没有关系的！最后一遍我就是读真题，大声读粗来，一边读一边想着文章结构，就会有很大的阅读的感觉。最后一点就是，在最后一个多月主攻作文的过程中千万不能放掉阅读，因为那个时候怎么的怎么的对真题也比较熟了，再不济每天也得读个一两年的真题。我的这个准备过程是比较耗费心力且短期没什么华丽提升的，但是从身边同学和我的准备和最后分数来看，还是有点效果的。
考研专业课方面：
理解基本概念是基础。西方经济学涵盖微观经济学和宏观经济学两大领域，从供求理论到市场均衡，从国民收入核算到经济增长模型，每个概念都需清晰把握。例如，需求的价格弹性、边际效用递减法则、IS-LM模型等，这些都是考试的重点。一定要多做笔记，画图辅助理解，因很多理论凭图表直观地展现出来。
掌握分析工具是关键。西方经济学强调逻辑推理和定量分析，学会使用供求曲线、生产可能性边界、AD-AS模型等进行问题分析是非常重要的。要熟悉并能运用公式，如消费者剩余、生产者剩余的计算，以及菲利普斯曲线、索洛增长模型等宏观经济模型。
再者，案例分析是提升理解的途径。将理论知识应用到实际问题中，深化理解。比如，你思考为什么某些政策会改变供求关系，或者如何解释某个国家的经济现象。这样不仅能帮助记忆，也能训练经济思维。
历年真题和模拟题是检验学习效果的最好方式。定期进行自我测试，检查对知识点的掌握程度，并按错误进行反思和修正。也要关注时事热点，如国际经济局势、政策变动等，因这些都可能成为论述题或案例分析的素材。
在学习过程中，保持持续的阅读习惯，比如阅读经济学相关的期刊论文，帮助你了解学科前沿，拓宽视野。积极参加讨论小组，与他人交流，碰撞出新的理解和思路。
