武汉大学信息与通信工程考研经验与复习注意事项
考研政治方面：
参考资料包括《大纲解析》、《肖秀荣命题人1000题》、肖秀荣的时事政治材料以及他的8套卷和最后4套卷。首先，花一个半月左右的时间仔细阅读大纲解析，并结合每章节内容完成相应的1000题。第一轮结束后，浏览历年真题，侧重于选择题部分，对于分析题只需大致了解。进入第二轮，重复上述步骤，如果感觉需要，可考虑购买《风中劲草》来熟记知识点，这本书相当于精简版的政治复习指南。接下来，定期跟进时事政治，并进行模拟试题的练习。政治学习至少需进行两次，随着复习深入，投入时间会逐渐增多，尤其是到最后阶段，要大量背诵模拟题，因为预测准确的部分将非常有价值。特别提醒视力不佳或字体较小的女生，在撰写大题时尽量写得清晰且字号稍大，适当扩大字距和行距，这样既易于阅卷老师阅读，也能在有限的字数内展现更丰富的内容，节省时间和精力。
考研数学方面：
首度复习高等数学时，我推荐使用经典的李正元版《复习全书》（粉皮本），对于线性代数，则选用李永乐的《线性代数辅导讲义》。阅读的同时同步解决习题，坚持独立思考，即使查看答案后，也会重新独立计算以巩固理解，绝不依赖捷径。我还习惯在书旁标注解题步骤和关键点。如果可能，这两本书最好能通读两遍。我每天平均投入约5小时于数学学习。然而，一轮过后，早期内容难免有所遗忘，所以在第二轮，我侧重通过练习题来唤醒记忆，提高技能，选择了660题，并在做题前梳理章节知识点，这有助于深化基础概念的领会。
进入后期的一个月，我每天上午专门做一套数学试题，交替使用真题和模拟题以适应不同的出题风格。熟悉真题能有效掌握常考重点，但难以覆盖所有知识点，这时，模拟题的预测功能就显得重要。我挑选了张宇八套卷和合工大预测卷中的10套来做，其中涉及的差分方程题目，在之前的预测题中已多次练习，因此答题时非常流畅。级数部分我一直存在短板，却心存侥幸未加弥补，导致考试时遇到相关大题只能凭空想象，颇为艰难。到了复习后期，真题得分稳定在135分以上，模拟题则保持在120分左右。
面对遗忘的内容，我会抽出时间专项复习。做模拟卷时遭遇挫折是常态，我通常每隔几天的综合训练后，会用一天来填补知识空白。如果时间更充裕，我会增加更多模拟题的练习，因为我意识到自己的熟练程度还需提高。总的来说，考研准备应尽早开始，而非拖延。
考研英语方面：
英语我是从暑假开始的，时间放在下午，最开始的时候只复习阅读理解，从1997年真题阅读入手，每天两篇，之前看前辈们的帖子说英语真题要做两三遍，第一遍只做题不查单词不对答案，防止记住答案，第二遍做完对答案，依然不查单词。第三遍要把每个单词短语句意全部弄明白，每个选项陷阱都了解清楚。我时间不够，是以05年以前的卷子只做了一遍，05年以后的做了两遍。05之后题型比较稳定，难度也开始增加，比较接近现在的风格了。国庆假期结束之前真题阅读应该要做完了，同样的，英语也要预留没做过的几份近年卷子来考前模拟。阅读一定要每天做一两篇，保持手感一直到考前。单词我一直每天坚持背，背了感觉真的不一样，后期阅读理解基本能看懂了。我用的是红宝书，总体背了八九遍左右。考试之前词汇大概掌握了80%。每天早上坚持背100词，刚开始背不用记住单词的多种意思，记一个就好，等到把红宝书背了四五遍之后，再来记其他意思，工作量会小很多。从科学上说，一个单词记忆时间不要超过4.5秒。后期做阅读时我会将不认识的单词在红宝书上做标记。作文我是跟着王江涛走的，背了二十篇范文，大约10月份开始，晚上比较适合长期记忆，然后反复记忆一直到考前。背完两遍之后，买了英语答题纸默写，总是会有拼写错误，会背的不一定会写。作文常用字体是印刷体和斜体，斜体比较好练，前期可以练一练。10月份我逐步开始新题型和阅读c的专项训练了，用的是往年真题，做完之后又买了黄皮书的新题型和阅读，时间放在下午。
考研专业课方面：
理解"信号与系统"的基础概念至关重要。信号，无论是模拟还是数字，是研究的对象，系统则是对这些信号进行处理的模型。理解这两者的本质特征，比如连续时间信号与离散时间信号的区别，线性时不变系统的特性等，是学习这门课的第一步。
深入掌握傅立叶变换和拉普拉斯变换。这两种变换是分析信号和系统的重要工具，尤其是在频域中理解和描述信号的性质。要熟练应用它们来解决实际问题，如滤波器设计、系统稳定性判断等。Z变换对理解和分析离散时间信号和系统也有重要价值。
再者，系统响应的理解和计算是考试的重点。零输入响应、零状态响应和全响应的概念需清晰，能够按给定的激励和初始条件求解这些响应。卷积作为求解系统响应的主要方法，必须熟悉其运算规则，并能灵活运用到各种类型的信号和系统中。
在学习过程中，实践操作同样重要。利用MATLAB或类似的软件进行仿真，直观地看到信号的变化过程，加深理论理解。大量的习题练习是必不可少的，它们帮助你巩固知识，提高解题速度和准确性。
团队学习和讨论也是提高效率的有效方式。与同学一起讨论难题，共享学习资源，相互解答疑惑，深化理解，拓宽思路。
