如果是培训机构，群名称就使用公司的简称加上“加班号”、“加数学”以及“作业群”；如果是学校，则使用学校的简称加上年级和班级，再加上“数学家庭作业群”。对于这类具有官方性质的群，群名称应该明确且清晰地反映出建群的目的。由于大多数人加入了很多不同的群，并且这些群的名字也千奇百怪，因此只有当群名称足够清楚时，家长们才能够一眼识别并给予关注。

一个数，如果其各位数字相加的和是三的倍数，那么这个数本身也就是三的倍数。

拓展资料：

首先，这个问题涉及的是代数式的原理。假设个位上的数字为 \(3n\)，十位上的数字为 \(10 \times 3n\)，百位上的数字为 \(100 \times 3n\)。以三位数为例，各位数字相加的结果为 \(3n + 10 \times 3n + 100 \times 3n = 3n + 30n + 300n = 3(n + 10n + 100n)\)。由于该结果中有一个因子为3，因此这个数一定可以被3整除，即它必定是3的倍数。

其次，“数”是一种用于计数、标记或测量的抽象概念，它是比较同类或具有相同属性的事物等级的一种简单的符号记录形式。表示数的各种符号，包括数字、运算符号等，被称为记数系统。在日常生活当中，数经常出现在标记（如公路编号、电话号码和门牌号）、序列标识（序列号）和编码（如ISBN码）等方面。在数学领域，数的概念则进一步扩展到涵盖诸如分数、负数、无理数、某考研品牌数和复数等更为抽象的理念。

最初，人们对数的认识仅限于某些特定的部分。然而，随着需求的发展，数的概念逐渐得到了拓宽。例如，毕达哥拉斯学派曾认为数只能由整数及其比例来表示，但在发现了无理数后引起了第一次数学危机。不过，随着时间的推移，人们逐渐接受了无理数的存在，从而使得数的概念得以进一步扩展。

数的算术运算（如加法、减法、乘法和除法）也在抽象代数这一数学分支中被推广为更广泛的抽象数字系统，比如群、环和域等。