武汉大学发展与教育心理学考研经验与复习技巧
考研政治方面：
因为我是工科的学生，对政治这门课不感冒，政治课也基本逃光，不过我比较关注时事，没事的时候喜欢看看报纸，看看新闻。政治我是从9月大纲解析出来后才复习的，我选择的参考书就是大纲解析，还有强化辅导班的复习资料。有人会问问什么不选任汝芬系列那？其实任汝芬的书我也看了很多，对我这种门外汉来说，没必要花太多的精力在上面。我觉得应该把大量的时间放到自己拿手的科目上让他给自己增分，在自己薄弱的不感冒的科目上用适量的时间不拖自己后腿就行了。 虽然大纲解释全是字，没有什么重点，但对于我来说也是它的优点之一。我喜欢在复习的时候自己钩钩画画，把我自己理解记录在书上，这样我才会更了解各章节的结构，更利于建立知识体系，带着自己的思想去复习，我觉得这是最重要的。再配上强化班阶段的老师总结的重要考点，让自己既能平均用力，又能有的放矢。
考研英语方面：
首要任务是词汇学习。当然，这适用于所有人，除了那些特别抗拒的同学。不过，记忆单词并不意味着机械地死记硬背，而是要有策略。按照认知程度，单词可分为未知、熟悉但不精通、以及非常熟练三个类别。对已掌握的词汇，不需要过多重复，只需了解其应用场景；遇到熟悉但不熟练的词汇，必须重点攻克，因为它们往往是成败的关键，可以通过定期复习来强化记忆。至于全新的词汇，如果你像我一样有强迫症，那么最好记住它们。但如果只是为了考研，做到能识别就够了。完成几次考研单词书的复习后，应转向真题中的词汇，特别是阅读部分，整理并反复记忆其中频繁出现的词，尤其是那些含义因上下文变化的词，务必牢记。对于完形填空、翻译和新题型，关注过去五年的单词。
其次，阅读理解至关重要。有人认为阅读得分乘以二大致等于你的英语总分，虽略有夸大，但相差无几。对于提高阅读，我坚信实践出真知，即精读历年真题。我可以诚实地告诉你，我至少精读了15遍阅读理解，泛读无数次，有些篇章甚至能倒背如流。尽管如此，我在最后一次考试中仍然错了两道题，那是因为我反复修改最终仍选错。我没有将真题保留到最后测试水平，我认为这样做可能浪费了宝贵的资源，但你们可以根据自己的情况自行决定。解答阅读题目时，务必要在原文中找到依据，并记录出题者常在哪里设置问题以及他们喜欢提出哪种类型的问题。例如，若第21题对应第一段第二句，就在题号旁边标注"P1-②"，这样复查时会更有条理。
接着，写作不容忽视。我通过背诵优美的文章来丰富素材，小作文只需满足所有要求，而大作文的重点在于条理清晰，紧密围绕主题。至于完型填空、翻译和新题型，多做真题是最佳策略，我也没什么额外的经验可以分享。
考研专业课方面：
心理学专业基础综合涵盖的内容非常广泛，包括普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学以及发展心理学和教育心理学等多个领域。理解并掌握这些基础知识是至关重要的。我会建议大家先从课本入手，精读每一章的内容，确保对基本概念有深入的理解。要注重理论与实践的结合，例如，在学习实验心理学时，尝试设计并解析实验，这样更好地理解和应用理论知识。
心理统计学和心理测量学是这个科目的难点，需具备一定的数学基础。对统计部分，理解和运用各种统计方法如t检验、ANOVA、回归分析等是关键，测量学则要求理解信度、效度等概念，并能进行量表的编制和评价。这两部分内容凭做题来加深理解，尤其是实际操作题目，比如SPSS的使用，能帮助更好地掌握这些工具。
再者，发展心理学和教育心理学这部分，需关注儿童青少年各个阶段的心理发展特点，以及如何将这些理论应用于教育实践中。这需大量的阅读和案例分析，推荐阅读一些经典的儿童心理学和教育心理学著作，这会大大丰富理论视野。
复习的过程中，构建自有的知识框架至关重要。我习惯于制作思维导图，将各章节的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。定期回顾和自我检测也是非常有效的学习策略。
在准备考试的过程中，一定要保持好的心态，合理规划时间，避免过度压力。积极参与讨论，与他人交流，帮助发现自有的盲点，提升学习效率。复习的过程不仅是积累知识，更是培养独立思考和解决问题的能力。
