江南大学教育学考研经验与复习诀窍
考研政治方面：
因为我对政治这门课不感冒，政治课也基本逃光，不过我比较关注时事，没事的时候喜欢看看报纸，看看新闻。政治我是从9月大纲解析出来后才复习的，我选择的参考书就是大纲解析，还有强化辅导班的复习资料。有人会问问什么不选任汝芬系列那？其实任汝芬的书我也看了很多，对我这种门外汉来说，没必要花太多的精力在上面。我觉得应该把大量的时间放到自己拿手的科目上让他给自己增分，在自己薄弱的不感冒的科目上用适量的时间不拖自己后腿就行了。 虽然大纲解释全是字，没有什么重点，但对于我来说也是它的优点之一。我喜欢在复习的时候自己钩钩画画，把我自己理解记录在书上，这样我才会更了解各章节的结构，更利于建立知识体系，带着自己的思想去复习，我觉得这是最重要的。再配上强化班阶段的老师总结的重要考点，让自己既能平均用力，又能有的放矢。
考研英语方面：
前二十天看了何凯文老师的长难句解析，之后的每一天都是背单词，做阅读理解。因为英语主要靠阅读理解得分，长难句课程能够让自己读懂长难句，至少看见超长的句子不再害怕，心里会很有信心；单词是英语一大难题，背了忘忘了背，一直背到自己考试那天。当时选的是何凯文的5775的单词书，目前市面上最少的单词书，因为我也讨厌背单词啊，这本书的所有单词全是精华，强烈推荐。
考研专业课方面：
“教育学综合”是一门涵盖广泛的知识体系，包括教育原理、教育心理学、教育史、课程与教学论等多个领域。理解和掌握这些内容需对教育的本质有深入的理解，也需对教育实践有丰富的洞察。
我在复习初期，首先做的是构建一个全面的知识框架。我会从宏观到微观，先把握教育学的整体结构，再逐步细化到各个知识点。例如，理解教育的目标、功能、社会影响等基本理论，是教育过程中的学生心理发展、教师角色、教学方法等具体问题，是不同历史时期教育的发展变化和当前的教育政策、课程设计等内容。
对每个主题，我都尽量寻找实例来辅助理解。比如在学习教育心理学时，我会思考如何将学生的认知发展理论应用到实际的教学中；在研究教育史时，我会尝试理解不期教育制度变革的社会背景和影响。这样既加深了我对知识的理解，也锻炼了我的批判性思维。
历年真题的练习是必不可少的。凭对历年试题的研究，了解考试的重点和出题趋势，也能提高答题技巧。我建议大家不仅要解题，还要反思为什么这个题目会这样出，背后想要考察的知识点是什么，这样真正做到举一反三。
我还充分利用网络资源，参加线上讨论，阅读相关的学术论文，这不仅拓宽了我的视野，也帮助我深入理解教育学的前沿动态。
