江苏大学教育硕士考研经验与复习指导
考研政治方面：
第一年政治学得真的是很迷茫，配合着肖秀荣1000题来同步做的，只做选择题，每看完一章做一章，但战线拉得老长，对的没记住错的也没记住。临近考试1个月到20天的样子，各种猜题押题卷就出来了，大家都是虽然知道那种买了也不看了，不买又觉得好像比别人差哪儿了的心态。由于一些前辈们跟我推荐肖秀荣的最后四套题，所以我就背的最后四套题的大题，但是其实只是背得模棱两可并不是每一个都很清晰，押中了一题半。至于时事政治用的也是肖秀荣的。复习建议：政治没必要花太多的时间和精力，因为大家拉不开差距，只要不拖后退就行。政治的复习可以从当年的红宝书发布以后开始，也就是9月中旬以后。
考研英语方面：
初次练习时，我按部分进行，单数日专注两篇完形填空，双数日则攻克两篇阅读理解，同时记录并记忆新词汇。每晚回到宿舍，我会抄录何凯文老师的每日一句，并对其做语法分析。每天大约投入四小时给英语学习，起初进度可能较慢，但我建议不必焦虑，因为随着练习，效率自然会提升。暑假期间，除了完形和阅读，我额外用一小时来尝试新题型，并深入剖析错误超过两次的阅读题目。暑假结束后，我开始全面模拟考试，除了作文以外的所有部分都会练习，从十月起，我开始注重提高答题速度。对于2000年以后的历年真题，我至少做了四遍，如果觉得单调，可以从2005年开始，保证做四遍以上也足够（我认为）。在这个阶段，不必担心记住了答案或单词，许多技巧和感悟都源自反复操练。至于复习规划，首先是持续不断的背单词，其实可以在大三下学期就开始，单词记忆是一个持久的任务，初期可以用带有解析的星火词汇书，后期只需专注于大纲词汇即可。实际上，一开始就专攻大纲词汇也是非常有效的，感觉特别好。
考研专业课方面：
对“教育综合”，这门科目涵盖了教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学等多个领域。我认为，理解并掌握基础理论至关重要。你需深入阅读教材，理解每个概念的基本含义，特别是教育的本质、功能、目的等基本问题。关注教育的社会性、历史性特征，以及教育与人的发展关系。在复习过程中，我会定期整理思维导图，将各个知识点联系起来，形成系统性的知识框架。历年真题的练习也是必不可少的，它们能帮助你了解考试的出题趋势和答题技巧。
“信息化教育概论”则更注重实践应用和技术理解。这个科目涉及到教育技术的发展历程、信息技术在教学中的应用、信息时代的教育变革等内容。我建议大家不仅要理解技术的概念，还要尝试运用到实际的教学场景中去思考，例如如何设计一个基于信息技术的教学活动。要关注最新的教育技术动态，如人工智能在教育中的应用，这样提升答题深度和广度。对这门课，我推荐结合实例进行学习，比如看一些优秀的数字化教学资源，分析其设计思路，以此来提高理解和应用能力。
在备考的过程中，我坚持每天定时定量的学习，保持好的作息习惯，并适时参加模拟考试，以调整自有的答题速度和状态。我也积极参加学习小组，与同学们交流讨论，这种互动式学习我受益匪浅。
