清华大学科学技术史考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》-清华人文学院科学技术史考研经验与备考要点

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2024-11-29 动态更新
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北京市(东城区、西城区、崇文区、宣武区、朝阳区、丰台区、石景山区、海淀区、门头沟区 昌平区、大兴区)








天津市(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、)








石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








榆林市(榆阳区,横山区)朝阳市(双塔区、龙城区)








南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)








常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)








苏州市(吴中区、相城区、姑苏区(原平江区、沧浪区、金阊区)、工业园区、高新区(虎丘区)、吴江区,原吴江市)








常熟市(方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。)宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)








徐州(云龙区,鼓楼区,金山桥,泉山区,铜山区。)








南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








昆山市 (玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇(花桥经济开发区)、张浦镇、千灯镇。)








太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)








张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)








扬州市(广陵区、邗江区、江都区.宝应县)








宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区)








金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)








湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








合肥市(瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河
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清华大学科学技术史考研经验与备考要点

考研政治方面:

关于政治复习,我是从下半年开始的,借助风中劲草来入门。对于选择题,我选择了风中劲草的知识点来掌握重点,同时通过配套练习题加深理解,并在考前再次浏览题目以巩固记忆。至于主观题,我在临近考试的时候只背诵了肖四,没有涉及其他的资料。在考研前夕,我又重温了一遍全书上的知识点和做过的题目,进行了整理汇总。之后,我开始了定时做真题的训练,一直持续到考试开始。其间,我也尝试了一些模拟卷,但由于难度较大,做了几套后便停止了。

考研英语方面:

单词书大家就以手头买下的单词书为主就可以,但是要分清考研的重点词汇哦!单词书里面应该都有提醒而且在下一阶段里面也会有这方面的学习!文章模式推荐大家看丁晓钟的《英美外刊超精读》,里面的模式是一篇英文文章,然后有中文翻译和难点词汇的讲解,总之我觉得对于入门来说还是比较管用的!考研英语除了考细节题之外还有的是考作者的感情倾向,所以我推荐大家在第一遍看文章的时候练习把握作者的感情倾向。细节方面的问题自然就需要大家认真看文章啦!

考研专业课方面:

科学史是研究科学理论、科学实践及其社会文化背景的历史过程。这部分内容需具备广阔的知识面,从古希腊的自然哲学到现代的科技革命,每一个阶段的科学发展都与其所处的社会环境密切相关。我建议凭阅读经典的科学史著作,如库恩的《科学革命的结构》,以及科学家自传等,深入理解科学发展的内在逻辑和外部影响因素。

科学哲学则是对科学知识的本质、科学方法的有效性、科学理论的验证等问题进行哲学探讨。它涉及实证主义、批判理性主义、建构主义等多种理论流派。这部分的学习需有较强的逻辑分析能力。我通常会选取一些重要的科学哲学论文,如波普尔的“可证伪性理论”,并尝试自己去解读和辩论,以此提升批判思考的能力。

在实际复习过程中,我采用了主题式学习法。例如,我会挑选一个科学史事件或哲学问题作为主线,将相关的知识点串联起来,这样既有助于记忆,又能深化理解。做笔记也是非常有效的学习手段,我习惯于整理思维导图,清晰地展现知识框架。

我还会定期进行模拟试题的练习,以适应考试的形式和节奏。尤其是论述题,要训练自己在有限的时间内条理清晰、逻辑严谨地表达观点。这不仅要求深厚的理论基础,更需好的写作技巧。

我想强调的是,无论是科学史还是科学哲学,都不是孤立的知识,它们与生活、社会息息相关。在学习的过程中,我常常尝试将所学应用到现实情境中,这样的跨学科思考我收获颇丰。

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