西南大学课程与教学论考研经验与复习要点
考研政治方面：
七十多分在考研政治考试中只能算是中等水平，并非出色成绩，因此我并没有特别值得分享的经验。但我可以简要提一下，50分的选择题部分至关重要，特别是多项选择题，初开始可能会频繁出错，但这无需过于担忧，因为积累知识需要时间，随着时间推移，你自然能逐渐掌握答题技巧。同时，肖秀荣的模拟试题是必须要做的，也建议尝试其他教师的模拟卷。若想取得优异成绩，扎实的基础加上大量的时间投入是必不可少的。在学习策略上，我个人认为将知识点融入历史背景和整体框架中记忆，比孤立地记住零散点更有效。
考研英语方面：
四六级成绩好并不一定代表考研英语成绩好。所以那些一直声称自己英语不怎么好的同学不要害怕，还是说下我是怎么复习英语的吧，大概有三个月左右的时间是在背单词看文章，红宝书的单词大概背了两遍，用的是张剑的黄皮书看里面的文章，张剑的黄皮书里面的文章挺不错的，可是出题思路和考研英语完全不在一个频道上，所以那些题目做不做无所谓，做了对错几个也不要太在意。就这样每天大概复习三四个小时到了六月中旬开始做真题，用的是考研1号，觉得还挺不错的，每天一篇真题，第二天早上背文章和词组，把05到14年的真题文章大概都背诵了一遍。我觉得英语我最大的失误就是在最后几天没有留几套真题来练手，以至于后来没有新题可以做，这样真题大概做了3遍左右吧。
考研专业课方面：
对教育学原理的理解是基础。这一部分主要探讨教育的本质、功能、目的以及教育制度等基本问题。需理解并掌握教育的社会属性和个人发展关系，以及不同教育理论家的观点。例如，杜威的进步主义教育理念，皮亚杰的认知发展理论等。要关注我国的教育政策和发展动态，这些往往会成为论述题的切入点。
教育心理学是教育学的基础，它研究个体在教育过程中的心理变化。需深入理解学生的学习动机、认知过程、情绪管理等，尤其是布鲁纳的发现学习理论和加德纳的多元智能理论。如何将这些理论应用到实际的教学设计中，是需思考的问题。
再者，中外教育史部分，需了解各个历史阶段的教育形态和变革，如古代的私塾教育、近代的新文化运动对中国教育的影响，以及西方的文艺复兴和工业革命对教育的推动。凭对历史的回顾，看到教育的发展脉络，理解教育变迁背后的社会经济背景。
至于学习方法，我认为精读教材和参考书是第一步，但仅靠这个是不够的。我会定期做笔记，整理知识框架，形成自有的理解。广泛阅读学术论文，关注教育热点问题，提升批判性思维。历年真题的练习必不可少，它能帮助熟悉考试形式，找出命题规律。找到一个或几个研友一起讨论，互相提问，提高学习效率，也能保持学习的热情。
