西南交通大学汉语国际教育考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》-西南交大人文学院汉语国际教育考研经验与复习要点

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2024-10-26 动态更新
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天津市(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、)








石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








榆林市(榆阳区,横山区)朝阳市(双塔区、龙城区)








南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)








常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)








苏州市(吴中区、相城区、姑苏区(原平江区、沧浪区、金阊区)、工业园区、高新区(虎丘区)、吴江区,原吴江市)








常熟市(方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。)宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)








徐州(云龙区,鼓楼区,金山桥,泉山区,铜山区。)








南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








昆山市 (玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇(花桥经济开发区)、张浦镇、千灯镇。)








太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)








张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)








扬州市(广陵区、邗江区、江都区.宝应县)








宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区)








金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)








湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








合肥市(瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河
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西南交通大学汉语国际教育考研经验与复习要点

考研政治方面:

选择题部分。我大约从10月起着手准备政治,个人认为最好是在当年的官方教材发布之前,先结合历年大纲解析完成肖秀荣的1000题中的马克思主义哲学部分。10月我才开始看官方教材,确实有些仓促,导致1000题只看了一遍,没来得及复习错题。然而,扎实做完1000题后,政治的选择题部分通常错误应控制在三个以内。毕竟,“得选择题者得天下”,用一位导师的话来说,理想状态是考试前你的模拟题选择题单选和多选都不超过两个错误。

主观题方面。这是我最头疼的部分,因为我总是担心理科背景会导致我在论述上乏力,无话可说。但随着学习深入,我发现由于前期基础打得好,许多知识已经潜移默化地掌握了。真正动笔答题时,思路如泉涌,心情顿时舒畅了许多。最后冲刺的一个月里,我购买并熟背了“20天20题”和肖四。考完政治后,我觉得整体情况还算不错。主观题没什么捷径,唯有不断学习与背诵,写着写着,灵感自然会源源不断。

时事政治。我一直使用的是肖秀荣系列教材,觉得他的配套资料十分完善,老师也会时常讲解时事,我就如同听故事一般轻松记住了很多内容。

考研英语方面:

巩固强化阶段:大概到了清明前后,我开始做97年到07年的阅读。一天一篇做精读,精读的要求是1.没有一个单词不认识2.没有一个句子读不懂3.没有一个选项不知道为什么错为什么错。刚开始精读一篇文章大概要三四个小时,我基本是都是全文翻译的,一直大概5月底做完吧。(刚开始精读很慢,到后来熟了会快起来,到后面一个小时多能搞定一篇)然后在暑假开始之前的一个月,每天对做过的文章进行回顾(大概每篇文章都看过五六遍甚至更多),还是上面的三个要求,一定要严格记住那三个要求。11月初之前基本上把英语的真题做了3遍。到初试前,一直是在反复做真题,因为我完形填空比较差,所以在进入12月份之后,又突击多做了一些题。

考研专业课方面:

对“汉语基础”,这是对母语的深入研究,涵盖了词汇、语法、修辞等多个方面。我在复习时,主要侧重于古代汉语和现代汉语的对比学习,理解其演变规律。《古代汉语》和《现代汉语》是两本重要的参考书,我反复研读,尤其注意那些常考点如词义变化、句式结构等。我也凭做历年真题来检验自有的掌握程度,并对错题进行深度剖析,找出知识盲点。

“汉语国际教育基础”这门课则更注重实践性和应用性。它不仅要求具备扎实的汉语基础知识,还要求了解对外汉语教学法和跨文化交际理论。我在准备这部分时,除了阅读《对外汉语教学概论》等教材外,还会关注最新的教学理念和方法,如任务型教学法、情境教学法等。我还尝试设计教学计划,模拟课堂,以提升自身的教学能力。对跨文化交际部分,我凭阅读相关文献,理解不同文化的语言习惯和思维方式,以便更好地适应国际化的教学环境。

在学习方法上,我认为“精读”和“反思”至关重要。精读能帮助深入理解知识点,反思则从实践中提炼理论,形成个人的教学哲学。我建议大家定期参加模拟考试,以适应考场环境,提高答题速度和准确度。找到一个好的学习小组也是很有帮助的,大家相互讨论,共享资源,共同进步。

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