看来时间可能不够用了。在考研过程中，由于科目较多且难度较大，想要顺利通过，通常需要提前投入相当长的时间进行认真准备。特别是对于数学这一科目，难度较高，如果你在临近考试时才开始大量做题，恐怕会有些来不及。

对于基础薄弱的考生而言，更需重视基础知识的学习，最好能够全面复习一遍教材，在此过程中，牢记重要的概念、公式和定理，并通过课后习题加深理解和消化。正如前所述，定义、定理和公式构成了数学的基础，基础较为薄弱的学生若想提升解题能力，必须在这方面多加努力。

基本训练应当反复进行。学习数学，必须要做足够的题目。提倡精选并反复练习典型的题目，做到一题多解、一题多变，以此训练抽象思维能力。对于一些基本定理的证明、基本公式的推导及基本练习题，要达到“熟能生巧”的程度。

通过基本训练强化对基本概念、基本定理和基本方法的理解。“眼高手低”是许多考生复习数学时常犯的错误，他们常常忽视基础内容，认为这些太过简单而不值得花力气去复习；还有些考生仅限于“看”，认为看懂就行，很少动手做题。结果，在最终的考试中往往会因眼熟手生而无法取得高分。

因此，在复习数学时务必脚踏实地，一步一个脚印，就像下棋一样，要想赢取对方的老将，就需要稳扎稳打，逐步攻克每一个棋子，这样才能在考试中立于不败之地。基础的重要性毋庸置疑，但如果仅仅关注基础也不够。

过分专注于基础会导致局限于书本，难以应对考研中的复杂试题。打好基础是为了进一步提高。然而，过于强调提高则会使基础变得脆弱，导致力不从心。考生需要理解基础与提高间的辩证关系，依据个人实际情况合理规划复习节奏，妥善处理基础与提高之间的关系。

基础与提高往往是交错和分段进行的，在某一阶段主要侧重基础，当基础扎实后再着手提高。随后进入下一个阶段，依然首先夯实基础然后再提高水平，如此循环往复。考生在这个过程中可能会遭遇瓶颈期，感觉自己经过基础复习或一段提升后几乎没有进展，甚至觉得越学越倒退。遇到这种情况，切勿灰心丧气，要坚信自己的能力，只要复习方法正确，便要坚持不懈。

尽管表面看似没有进步，但实际上水平已在潜移默化中得到提升，因为这个阶段考生已经意识到自己的不足之处，并正处在调整之中。此时所需的是意志力，考研本身就是一场毅力较量，除了需要广博的知识和高水平的能力外，还需要强大的心理素质。只有坚持不懈，才有成功的希望。

要加强综合解题能力的训练，熟悉常见的题型及其解法，争取在解题思路上实现突破。考研试题与教材习题不同，它要求在深入理解基本概念、定理和方法基础上进行综合应用，具有较大的灵活性，一道题目往往会涵盖多个知识点，涉及概念、直觉背景、推理及计算等多个方面。

因此，必须在解题思路上寻求突破，在打好基础的同时完成大量的综合性练习，并对各类试题进行仔细分析和归纳总结，力求系统地掌握常见题目的类型、特点及解题策略。许多考生在完成了教材习题后，仍会觉得应对考研题有些吃力，主要是因为缺乏解题思路。这也是考生在备考过程中亟需解决的问题之一。

考生需要掌握不同类型题目的解题方法和技巧。鉴于数学学科的特点，要求考生独立发现所有解题方法是非常困难的，通常可以通过向有经验的教师请教、参加声誉较好的辅导班或阅读相关辅导书籍来解决这个问题。

此外，在解题时，并不需要每个题目都完整写出解题步骤，类似题目只需理解解题思路，熟悉运算过程即可，这样可以节省时间，提高解题效率。选择习题时应注意，最好先不做模拟题，而是优先完成历年真题。

因为真题的准确度较高，且最贴近实际试卷。部分模拟题设计得很偏很怪，不具备参考价值。如果一开始做模拟题，一旦选择了质量不佳的模拟题，则既浪费时间又影响解题思路。通过做真题，考生可以真正感受到考试重点、难点所在，更重要的是掌握了经常出现的题型。

完成真题后再做模拟题，你会发现解题思路发生了质的变化，对数学的理解也会有所不同。许多考生的经验都验证了这一点。解题时还需留意各章节间的关系，因为在考试中会出现一些融合多个知识点的综合题和应用题。

此类题目通常比较灵活，难度较大。考生需加强对典型综合题目的分析，增强解决复合问题的能力。数学具备一定的规律性，一个重要体现便是知识点之间、科目之间的紧密联系，这种关联为综合命题提供了条件，因此考生应进行综合题和应用题的练习。

通过此类练习，积累解题思路，将各个知识点有机结合起来，将理论知识内化为自己的一部分。备考期间，考生不仅要多做练习题，还应重视例题。解例题时建议采用以下方法：在首次尝试时遮盖答案，独立完成；无论是否解答成功，都详细记录自己的解题思路，尤其对于未能解答出来的题目，要真实记录自己的思考过程，以便后续分析，而不是对照答案后就算完事。这种方法有助于快速找到解题状态。

总而言之，考生在解题过程中应养成良好的习惯，做个“有心人”，细致记录解题中遇到的好方法或新思路，平日里加以回顾，长期以往，解题能力自然会有所提高。针对那些具有较强代表性、灵活性、启示性和综合性的题目，尤其要注重解题方法和技巧的培养。

数学题目虽变化万千，但其知识框架大致相同，题型相对稳定，往往存在明确的解题路径，熟练掌握后不仅能提高解题针对性，还能加快解题速度和准确性。不过，单纯依赖做题来提高数学水平也不是最佳途径。

曾有一位考生，平时解题能力强，但在最终考试中成绩并不理想。谈及失败原因时，他表示自己完全依靠做题来提升水平，忽略了对知识点深层次的应用，以致遇到新颖题目时得分显著下滑。因此，考生不应为了做题而做题，而应在做题过程中巩固基础知识，深化对知识点的理解与运用。要学会归纳总结，使数学习题形成一套自己熟悉的解题体系，即对各类题型都有清晰的解题思路，从而使自己在考试中面对陌生题目时也能从容应对。