电子科技大学电子科学与技术考研经验与备考注意事项
考研政治方面：
关于政治 我第一年考研失败，一个很大的原因就是因为我的政治科目准备的不好。和大家一样，我考研之前也疯狂地搜索各种经验贴，加各种学长学姐，也咨询了很多人。几乎身边所有的考研学长学姐没有因为政治被难住的，大家一般都是把重点放在专业课和英语上，政治随便背一背就可以七十多。我便也没把心思放在政治上，总是觉得很简单，每天随便翻一翻就自我欺骗说自己今天复习过政治了。然后报应就来了，在考场上发下卷子我就蒙了。别说多选，就是连单选我也不会选。每道题都看起来很熟悉，却拿不定主意到底该选哪个。考完政治我就知道我今年考研一定要失败了，那种感觉实在是很差劲。关于政治一定不要掉！以！轻！心！捋过一遍后，买了选择题背诵小本本每天晚上用固定的时间背选择题考点。这样背了两个月以后，做政治选择题就变得很有感觉了，脑子里也有了政治每个部分的时间线、事件线，做题也就比较得心应手了。此外刷题也是很重要的，我记得肖1000我刷了四遍，其他各个老师的什么800题、1200题也都刷了至少两遍，算是比较疯狂的刷题选手了。到了考研的最后时期，是政治的冲刺时期，我在网上买了市面上几乎所有政治老师出的模拟题，专门做选择题。都做过一遍之后，心里也就大概知道了今年的热点是什么，考点是什么。经验的话，言简意赅：1.一定要有“线”的概念。政治的毛中特部分和史纲部分知识点很细碎，毫无头绪地记忆是很难的。一定要捋出各种线，按照线索去记忆各个大事件，这样效果就会好很多。比如你可以捋出时间线、事件线、人物线等等。2.反复出现的考点一定要背熟背熟背熟。如果你只以为政治只有大题是需要背诵的那你就错了，前期的选择题考点也是需要背诵的。而且一定要背熟背牢，反复背，这样做题碰到的时候才不会犹豫不决。3.多做模拟题找感觉。我个人由于一战政治太差所以在第二年刷了很多题，事实证明，刷题多了确实能做看到什么题都能摸得清套路，找得到考点。
考研数学方面：
数学复习四月份这样开始差不多，数学我主要用的张宇的高数18讲，李永乐的线代讲义，王式安的概率论讲义，汤家凤的1800接力题典，建议基础不是特别好的同学，第一遍还是看课本打基础。线代就看李永乐的书，暑假前要把数学都过完一遍，这是最低要求了，9月份做做180题，薄弱的地方看看强化视频，难点多总结总结。十月中旬就可以做真题了，我觉得真题做15年的就行。真题做完，就可以刷模拟题了，我觉得尽可能多的做模拟题还是很有必要的，一方面真题中的不少题目，都在各种习题集中已经见过了，需要做些新题保持感觉；另一方面，从今年考研难度来看，有的模拟题还是很贴近真题的。模拟题多多益善，推荐以下几种，排名分先后：合工大五套卷，包括超越和共创，李永乐6+2，张宇四套卷，张宇八套卷。
考研英语方面：
张剑黄皮书阅读理解（早期基础篇，后期加强篇，但其实这个要比真题难，权当练手吧不必较真）单词书用的乱序（因为太厚太重被楼主分解成若干份，方便了不少），早期的话背背单词，看看文章就够了。中期的话，就做真题吧。还是用的张剑的，两者各有千秋吧。真题一般是反复刷的，所以建议买试卷版，把试卷复印个好几份比较方便。后期的时候，打算做模拟卷，买了几种随便做了几套感觉不好就扔了，所以真心建议反复刷真题就好了。就算答案都记得了，你就反复看文章吧，看多了对作文也有帮助。早期那些就是单纯让你进入一个做题的状态，保持住就好了。作文的话，楼主在一个月的时候开始练作文，但是楼主作文一直比较渣，发现练作文又很浪费时间，就放弃掉了。客观题才是王道啊其他完形（没做训练）、翻译（翻译可以在反复做真题的时候练，做完后分析试卷时全文翻译一遍就差不多了）、新题型（做了一些练习，后来因为政治放弃掉了）
考研专业课方面：
“信号与系统”是一门理论性和实践性并重的课程，它涵盖了信号的基本概念、系统的描述与分析以及信号凭系统的行为等主要内容。在理解上，我认为首先要牢牢把握基本概念，比如连续时间信号与离散时间信号、周期信号与非周期信号、能量信号与功率信号的区别；还有系统的时间域、频率域和复频域表示，这些都是后续深入学习的基础。
对“信号”的部分，我建议多做实例分析，例如正弦波、矩形脉冲等典型信号，理解它们的特性并能熟练绘制其波形。掌握傅立叶变换和拉普拉斯变换，这是从时域到频域转换的关键工具，对理解和解决问题至关重要。
至于“系统”，你需理解线性时不变系统（LTI）的性质，并能运用这些性质解决实际问题。零输入响应、零状态响应和全响应的概念也是重点，要能够区分和计算。系统稳定性的判断，如劳斯判据和赫尔维茨判据，也需熟悉掌握。
学习过程中，我推荐使用教材配合课后习题进行深度学习，利用网上资源，如MIT开放课程、Khan Academy等平台的视频教程，帮助你更好地理解和记忆复杂的概念。我还习惯于定期自我测试，做模拟试题，这样及时发现自己在哪些地方有疏漏，针对性地复习。
在实际应用层面，尝试用所学知识解释生活中的现象，如音频信号处理、图像识别等，这将使学习更具趣味性和实用性。多参与讨论，与他人交流，往往能从不同的角度深化理解。
