杭州电子科技大学计算机科学与技术考研经验与复习指南
考研政治方面：
在暑期期间，建议与班级同步学习，并且尽早开始做1000道题目，尽管我直到11月才完成，那时我还面临着论文开题等杂事的压力，不过保持冷静至关重要，要知道精读一次和迅速阅读两到三遍的效果其实是相仿的。至于大题的记忆，我可以坦白地说我是距离考试只剩10天才开始的，那时候确实焦虑，但我坚持每天都大量背诵，最终成功记住了。不仅熟读了徐涛小黄书的重点部分，还把肖四的大题要点背诵了两遍。我要强调的是，12月份开始准备大题并不算迟，除非你的速度过慢。初期的重点应放在选择题上，绝对不能忽视选择题的准备，因为今年的单选题相对基础，而多选题则难度颇高，容易设陷阱。因此，对待政治复习，我们必须给予充分的重视。
考研数学方面：
这一门我是分三轮复习的，第一轮是上面说的课本，当时边看课本边做课本习题，我第一轮是从五月份劳动节上来开始正式准备考研的，到七月份中旬课本加上习题一轮结束了。中间因为感觉自己看书还是蛮吃力的，之后开始准备复习全书，因为第一遍看课本看得仔细，看起全书不是很吃力，但是容易错，记得做第二章全书习题时，就没有对几个。跟老师交流了很久，老师一直安慰我说是刚开始做大家都一样qwq，后来就慢慢好多了。全书我是一章一章扎扎实实准备的，每一个题目都要自己算，会做不行还要能做对，当时进度不快，计划是45天在九月份之前一遍过完，后来推迟了一周。在这里，我提醒大家，全书的难度略高于真题，但是真的出的很好，要想数学考出一个好成绩，全书至少得看两遍。九月份全书一遍完了之后，开始第二遍，一直到十月份中旬，这期间顺带做完了660题，660题出的题目注重概念，易错，难度不小，做完了并消化了它有利于后期冲刺。从十月份中旬之后20天，每两天一套真题，在十一月份上旬就把真题基本做完了（留下了近两年的，用于最后模拟），此后划了一周时间总结消化错题。从十一月份下旬开始做模拟题，当时模拟题难度大于真题，备受打击，不过接连几套下来也就慢慢适应了。模拟题完了之后就开始回归全书做真题，建立框架了，之后就是最后模拟两套真题考试了。上面说的时间轴我建议大家理一理，参照自己的复习计划合理安排时间，我第一轮第二轮每天大概一上午数学，后期三个小时，到了十一月份下旬，差不多就只有两个小时一点，主要是被政治占用了不少时间。总结一下，课本一遍，全书三遍，真题两遍，模拟题一遍，每一遍之后都要拿出时间来消化分析弱点。
考研英语方面：
4-6上旬做了蒋军虎的绿皮书阅读，一天两篇阅读限时30分钟，当天做当天理解。每天都是碎片时间练习。即将大四的桶子们，珍惜图书馆的资源和最后时光呐。蒋的书选择了往年真题和一些新的试题，每篇都有重点单词和翻译，适合基础薄弱点的。有些题给的解释模棱两可，挑适于接受的解释理解吧。然后我写作文写得很早，我10月份差不多开始看作文了，我是每隔一两天写一个作文，给老师批改，当然后期差不多天天都在写，所以到考试的时候感觉那个写作文写下来随便都不止200多字，往往还要删一点。当然这个时候我也有自己的模板，我看了作文书，然后自己跟老师学了很多，然后总结，哪一句话应该写什么，我每一句还做了编号，哪些单词可以替换，当然看到好的就记录下来写在本子上就相当于积累，就感觉像厨子写作文的好词好句。我没有在网上找那种模板，全部都是用自己的话写出来。大家都在说反模板，所以每个人应该自己总结出自己擅长的模板。
考研专业课方面：
这个科目的主要内容包括数据结构、计算机组成原理、操作系统和网络四大部分。每一部分都有其独特的重要性，在实际应用中都有广泛的应用。
对数据结构，理解并熟练掌握各种数据结构（如数组、链表、栈、队列、树、图等）的特性及其操作算法是基础。例如，排序和查找算法的理解与实现，以及如何按问题选合适的数据结构，这些都是考试的重点。动手能力也很重要，凭编程练习加深对这些概念的理解。
计算机组成原理则需理解计算机的基本工作原理，比如CPU的结构、指令系统、存储器层次结构等。这部分理论性强，理解起来可能有些抽象，但凭构建模型或实际操作模拟器来帮助理解。
操作系统主要涉及进程管理、内存管理、文件管理和I/O管理等内容。理解操作系统的并发性、同步与互斥、死锁等问题，以及虚拟存储器的工作机制，是非常重要的。要能够分析和解决实际操作系统中的问题。
网络部分主要包括TCP/IP协议栈、网络层路由选、传输层协议（TCP/UDP）、应用层协议等内容。理解OSI七层模型和TCP/IP五层模型，以及各层的主要协议，是备考的基础。对网络编程，如套接字编程，也需有一定的实践。
在学习方法上，我认为“理解+记忆+实践”是最有效的策略。理解是基础，只有真正理解了知识点，灵活运用；记忆则是为了在考试中能快速提取信息；实践则是将理论转化为技能的关键，凭做题和编写代码，巩固知识，提高解决问题的能力。
定期复习和自我检测也是必不可少的。使用历年真题或者模拟试题进行练习，及时发现自有的弱点，进行针对性的复习。
