苏州大学课程与教学论考研经验与备考诀窍
考研政治方面：
我是从八月下旬开始准备的，八月下旬到九月初，马原这部分可以听课，毛中特思修近代史等看肖秀荣老师的《精讲精练》就可以啦～九月初回到学校开始看肖老的《精讲精练》和《1000题》，每晚用时两个小时～看完一章知识点做一章的练习题，做1000题我建议把自己选的答案写在一张纸上，别写在书上，做完以后对答案，把做错的以及不会的都在书上用自动铅笔圈出来，弄清楚正确答案的缘由，不要放过小的知识点，以及自己凭感觉选对的题，也要认真对待!第一遍完了以后我又回过头来看了一遍毛中特和马原的重点部分，大概在十一月底完成知识点复习和做题。这个时候可以买来《风中劲草》再过一遍知识点，风中劲草的知识点总结更精炼一些，适合用来巩固之前第一遍的复习。然后就是做第二遍《1000题》，只挑第一遍做错的做就行，重点放在马原毛中特和史纲上，思修可以适当重视一下。复习风中劲草一个小时，做题四十分钟，二十分钟对答案，记答案里的知识点，这个过程用了一个周左右，接下来就是做肖八啦，一共八套卷，选择题要认认真真做，大题有时间的话可以看看答案是怎么组织的～还有蒋中挺的《五套卷》这个也是在这段时间做的。然后就是十二月十号左右了吧，开始背徐涛的《小黄书》知识点还是挺多的，再往后就是肖四，我们给政治的时间就要多啦，至少两小时，我是给了三个小时，大题真的让我头疼肖八和肖四的选择题一定要多做几遍！一遍是不行的，至少两遍，肖八肖四的选择题都是精华，谁不做谁吃亏。肖四的大题一定要背，一共四套卷，每套五道大题，两天一套，八天背完，回过头来再背一遍，一直背到24号晚上。期间我把小黄书和肖四可以结合起来，互通有无。
考研英语方面：
我使用的教材包括张剑的黄皮书系列、新题型训练黄皮书、阅读理解150篇以及红宝书单词本，这些都可以在淘宝上找到。我的英语学习是从暑期开始的，通常安排在下午时段。初期阶段，我专注于阅读理解，从1997年的历年真题开始，每天完成两篇。按照前辈的经验分享，真题至少需要做三遍，第一遍仅做题，不查阅单词或核对答案，以避免记忆干扰；第二遍完成后对照答案，但依旧不查单词；第三次则要彻底掌握每一个单词、短语的意思及句子含义，同时理解各个选项设置的陷阱。由于时间有限，我只对2005年前的试卷做了一遍，2005年以后的试卷做了两遍，因为之后的题目模式趋于稳定，难度也逐渐提高，更接近当前考试的标准。在国庆节假期结束前，我计划完成所有真题阅读部分，并且留出最近几年未做的试卷用于考前模拟。每天坚持阅读一篇或两篇以保持状态直至考试。我一直坚持不懈地背诵单词，感觉确实有所提升，到了后期阅读理解几乎能完全理解。我使用的是红宝书，总共背诵了大约八到九遍，在考试前已掌握了约80%的词汇。每天早晨，在开始数学学习之前，我会坚持背100个单词，起初只需记住单词的基本意思，等红宝书背过四五遍后，再记忆其多种含义，这样负担会减轻不少。据科学研究，单个单词的记忆时间不宜超过4.5秒。在后期阅读过程中，我会在红宝书上标注不认识的单词。对于写作，我遵循王江涛的方法，背诵了二十篇历年真题范文，大约从10月开始，因为在晚上记忆力较好，所以我会在这个时段反复背诵直到考试。两遍之后，我会购买英语答题纸进行默写，以检查拼写错误，因为熟记并不代表能正确书写。作文常采用的字体是印刷体和斜体，其中斜体相对较易练习，早期可多加练习。进入10月，我开始进行新题型和阅读C部分的专项训练，同样使用历年真题，完成后，我又购买了黄皮书对应的部分，继续在下午时段进行。2013年之前的完形填空难度较高，得分普遍不高，但从2013年开始变得简单，大部分人都能取得7.8分左右的成绩，因此只需认真对待真题中的完形填空，无需过分焦虑。12月份起，我开始进行历年真题的模拟，涵盖2013年至2016年，每套题都要仔细分析，严格遵守考试的时间和规定。
考研专业课方面：
教育学专业基础综合这门科目涵盖的内容广泛，包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育法与政策等多个领域。构建一个全面的知识框架至关重要。你需先理解每个领域的基本概念和理论，将这些知识点串联起来，形成一个完整的知识网络。
教育学原理部分，要深入理解教育的本质、功能、目的以及教学过程的基本规律。特别是赫尔巴特的五段教学法、杜威的进步主义教育思想等重要理论，这些都是常考点。也要关注现代教育改革的新理念，如素质教育、终身教育等。
中国和外国教育史的学习，需把握各个时期的主要教育变革、重要教育家及其贡献。比如，中国古代的孔子教育思想、近现代的蔡元培教育改革，国外的柏拉图、卢梭、杜威等人的教育观念。历史的发展脉络和关键转折点要牢记于心。
教育心理学主要涉及学生的认知发展、动机、情绪、社会性等方面，理解和掌握皮亚杰的认知发展阶段理论、马斯洛的需求层次理论等经典模型，以及如何运用这些理论来指导教育教学实践。
至于教育法与政策，不仅要知道我国的教育法律法规，还要了解国内外的教育政策动态。例如，《义务教育法》、《教师法》等重要法律条款，以及的教育改革政策。
学习方法上，我建议采用“三步走”策略：预习-听课-复习。预习时，提前阅读教材，标记不理解的地方；听课时，积极参与讨论，解决问题；复习时，凭做题巩固知识，定期回顾，强化记忆。历年真题是宝贵的资源，一定要反复练习，分析出题规律，提高答题技巧。
