首都师范大学课程与教学论考研经验与复习方法
考研政治方面：
在政治复习阶段，后期部分尤为关键，大约是从11月中旬开始，这时需要以记忆为主来重温大纲或前期的笔记讲义。所谓的记忆式复习，即不再勾画重点，而是全面地、有侧重地进行反复背诵。我个人倾向于在早晨进行这项工作，那时头脑清醒，通常会用一个半钟头的时间，每天如此，直到8套题、4套题以及各类背诵手册相继问世，我就转而使用这些材料进行背诵。8套题的选择题和大题我都完成了，并进行了深入分析，大题也多次回顾。至于4套题，除了做选择题，大题也在后期不断背诵。最终，我的背诵内容相当繁重，包括了讲义中预测的大题和其他多种资料，这使得后期的记忆压力巨大，每天都感到有些恍惚。每个人的情况不同，你可以根据自身实际情况调整。
考研英语方面：
单词自己英语基础还不错，大一下学期和大二上学期就把四六级都过了（作为学渣这是唯一能拿得出手的的，但是绝不是值得骄傲的，因为是在吃老底）。但做考研英语时，还是被虐得很惨，有的时候一篇阅读能错4个，真的是很受打击。痛定思痛后，发现最基础的单词还没搞定。于是每天拿着红宝书在那儿背。背了一个月，做题还是不见长进，单词还是有一大片不认识，最后就把红宝书扔了。自己开始每天精读阅读，把真题中不认识的单词，全部整理出来。完型、新题型和翻译也按照这个方法把单词整理出来了。虽然方法很笨，耗时耗力，但是效果很好。就这样把单词关过了。
考研专业课方面：
对教育学基础综合这个科目，理解其核心概念至关重要。它涵盖了教育学原理、教育心理学、教育法规与政策等多个领域。你需对教育的目标、过程、方法、评价有深入的理解，并能够分析和解决实际教育问题。我建议从阅读经典的教育学著作开始，如杜威的《民主主义与教育》、皮亚杰的《教育科学与儿童心理》等，这有助于形成坚实的理论基础。
掌握教育心理学的知识是另一个重点。你需理解学生的学习心理，包括认知发展、动机、情绪、社会性等因素如何影响学习。了解教师的心理状态和行为对教学效果的影响也非常重要。这部分凭做案例分析来提升理解和应用能力。
再者，教育法规与政策部分需关注国家最新的教育方针和规定，如《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》等，这些将直接影响到教育教学的实践。定期浏览教育部门的官方公告和新闻，及时获取最新信息。
在学习方法上，我认为系统性和实践性是两个关键词。系统性意味着你需构建一个完整的知识框架，每个知识点都应该在这个框架中找到自有的位置。实践性则要求你将理论知识应用于实际情境，例如，设计一份教学计划或者分析一个教育现象。
历年真题的训练不容忽视。凭做题，你熟悉考试的题型和难度，找出自有的薄弱环节进行针对性复习。模拟考试环境进行定时练习，提高你在真实考场上的应对能力。
团队学习和讨论也是非常有效的。找几个志同道合的伙伴，一起讨论难题，互相监督进度，不仅共享资源，还能相互激励，共同进步。
