北京师范大学科学与技术教育考研经验与复习技巧
考研政治方面：
政治理论不必急于一时，等考试大纲发布后再系统学习完全足够。在跟随老师的课程进度同时，我会阅读核心教材，并完成肖秀荣的1000题。接下来，我重温风中劲草的解析配合历年真题，全部完成后，就进入预测阶段，包括肖四、任四、风中劲草以及20天20题等。其间，我也购买了一套真题集。尽管理论上讲，真题的价值有限，因为试题和重点每年都有所变化，但它能帮助我们了解如何解答论述题。论述题其实是由一系列固定的思维框架加上个人创新组成：理解命题人的意图和题目要求的知识点是关键，这部分需要死记硬背，尽管每年都会有热门考点，但基础还是扎实的记忆。利用资料逐一攻克每个框架，并通过真题和预测卷提升自己定位答题框架的能力，这样就能应对自如。至于创新部分，必须紧密联系材料，要有与材料相关的见解，而不仅仅是照搬预测材料，即使前面的部分略有偏差，如果这部分处理得当，合情合理，也能赢得一定的分数。
考研英语方面：
《黄皮书》暑假做完了第一遍（留了去年的真题做考前模拟），只做了阅读。九月份做完了第二遍，然后就读文章分析出题角度之类了，就那么几套真题，不要指望着做7、8遍！做两遍之后不读文章都知道选哪个了…翻译完型个人觉得不要花太多时间在上面，多读文章的好处在这个上会体现出来的。新题型，也考察阅读能力。这本书里面的长难句分析我一眼没瞅过，主要是我对分析句子成分觉得很dt，而且我也一直在怀疑做这个对理解文章到底有木有用（只是个人感觉）。另外，做题要选好时间，模拟考场从头至尾。
考研专业课方面：
关于“教育综合”，这门课程通常涵盖教育学原理、教育心理学、教育法学等多个领域。你需对教育的基本理念、教学方法以及学生心理有深入理解。我认为，理解和记忆教育学的经典理论如皮亚杰的认知发展理论、杜威的实用主义教育观等是非常重要的。教育心理学中的学习理论，如行为主义、认知主义和建构主义，也是必考的内容。对这些理论，不仅需，更要能应用到实际的教学情境中去分析问题。教育法规的理解也不可忽视，尤其是与教师资格、学生权益相关的条款。
接下来是“教育实践与方法”。这门课更侧重于实践操作和教学技能。你需熟悉并掌握教学设计的基本步骤，包括目标设定、内容选、教学策略制定等。理解并能运用不同的教学模式，如直接教学法、探究式学习、合作学习等，也是非常重要的。评价学生的工具和方法，比如形成性评价和终结性评价，以及如何进行有效的反馈，也是考察的重点。实践部分可能会涉及到教案编写、教学活动设计等，所以平时要多做练习，提升自有的教学实践能力。
在复习过程中，我建议大家以教材为基础，辅以高质量的参考书和历年真题。理解重于死记硬背，尽可能将理论知识与实际案例结合起来，凭讨论和反思加深理解。定期自我检测，找出知识盲点，及时弥补。参加模拟考试，适应考试环境和节奏，也能帮助你在真正的考场上游刃有余。
