北京理工大学材料科学与工程考研经验与备考方法
考研政治方面：
对于政治的复习，没有太多的技巧。就是抓住教材好好看，而且一定要看仔细。我用的是任汝芬的四个序列，但重点在序列一，序列二随着看序列一做过两遍，感觉有的题出的太刻板，就是教材的原话抠出来，用来强化基础还可以，倒没必要死抠。想做题的话最好还是做真题，虽然近几年真题的考点不会重复，但是出题思路和考察方式还是很值得借鉴。序列三质量很差，几乎没有多少价值，不如多看几遍序列一，多研究真题。任汝芬的最后四套题，内容比较多，质量一般，如果时间充足可以做一下。最后临近考试的时候，肖秀荣的四套题有必要做一下，个别大题还是有压中的可能性的。比如，12和13年都压中一道六分的大题。如果有时间的话，还可以背诵一下大题的答案，虽说不一定压准原题，但有些话在考试中还是值得一用。此外，最后疯传的20天20题的小册子也很值得一看。同样，它压准原题的可能性不大，但是有些话是万能的，可以拿来答题。我觉得文科的学习就是大量背诵，有些内容自己虽知道，但用自己的话表达出来远没有别人总结的言简意赅，而且多记忆一些句子，在答题过程中也会节省不少时间和脑力。
考研数学方面：
答题的目的在于评估你对知识的理解程度以及能否自如地运用它们。在考试那紧张的限时环境下，只有对各个理论概念和其实际应用有深刻了解，你才能迅速作答。如果检索一个知识点就需要十分钟，面对众多涉及多重知识点的问题，你必然无法完成所有题目，成绩自然不会理想。因此，学习完理论后，务必持续练习，不断提炼题目的关键点，进行整理归类，以此提升解题质量和速度。
考研英语方面：
阅读，我从没做过模拟和压题，因为感觉思路可能不太准，而且我真题都差点做不过来。大概五月多开始做英语一的97开始，之前都是背单词搞语法什么的。我刚开始每天一篇，做的黄皮书，做的时候一定把不认识的单词，不熟的，哪怕是记不清的都画出来，做完了要对着原文逐字逐句翻译，翻译不对的单词一定抄到笔记本上，不会的词组也要记，词组也很重要，毕竟有时候一到词组里意思会发生很大变化，然后搞清楚选项中每个单词，基本这么下来，你就得花费两个多将近三个小时了。我一直做到英语一的12年。那时候就已经九月开学了。英语二是从07-09是mpacc10开始才是真正的英语二。我开始的做法和之前一样，但是做完之后我会看老师的真题讲解视频，因为会讲一些解题思路，之前没看是因为英语一二设置题目思路不大相同，还会说说这个干扰选项的设计。然后做到13年开始。我是做完了，把文章全抄在笔记本上，然后一点点对着翻译，完了再对着译文翻译，在这个过程里，你会发现你有好多你没意识到的问题，这样到14结束，就有八篇。一般这八篇过后你会觉得有些提升，然后我转过头又从07年开始做，因为想把15.16留到稍微后面一些检验，之前都是一天只能做一篇，这时候一次我做的两篇，因为做过一次问题不会那么大了。同样你这时候还是有不会的单词，接着画，做完在你原来的笔记上标出来重点单词。看看为什么还有错题，为什么错了，如果是翻译问题，就把有问题那段翻译了，如果是被干扰项弄乱了，看看这个干扰项是从哪个方面设置的，为什么没发现真正答案。。这样再做到14年。我记得那时候好像是十一月初了。。然后做15.16的，也是做一遍写一遍翻译，主要是为了不遗漏任何一个单词。然后看视频。这时候我是第一天下午一篇阅读，第二天弄翻译作文，两个来回倒。弄完就快十一月底了。英语二新题型比较简单也不多，我就看了唐迟的讲解，全给做了一遍就没弄了，英语二新题型很简单，是要拿满分的~
考研专业课方面：
高分子物理的核心在于理解高分子的基本性质和行为。这包括高分子的结构-性能关系，链段运动，结晶与非晶态，溶胀与溶解，以及玻璃化转变等基本概念。这些知识点需深入理解，因它们构成了高分子科学的基础。例如，理解高分子链的统计力学模型，如费尔德曼模型和克拉珀龙方程，对理解高分子的热力学行为至关重要。
实验技能也是高分子物理的重要组成部分。实验室经验能帮助直观地理解理论知识，比如凭动态光散射研究高分子溶液的动力学行为，或使用X射线衍射分析高分子的结晶度。尽可能多地参与实践操作，对理论知识进行验证，是提升学习效果的有效方式。
再者，计算能力也不能忽视。高分子物理中涉及到许多复杂的数学模型，如Flory-Huggins理论、Rouse模型和Zimm模型等，掌握这些模型的计算方法，能帮助预测和解释高分子的行为。利用计算机模拟技术，如分子动力学模拟，也能加深对高分子物理的理解。
阅读和理解最新的科研论文也十分必要。高分子物理是一个快速发展的领域，新的研究成果和理论不断涌现。凭阅读文献，了解前沿的研究方向，也可锻炼批判性思维和独立解决问题的能力。
我要强调的是，学习高分子物理并非一蹴就的过程，它需持续的努力和时间的积累。定期复习，构建自有的知识体系，并找到适合自有的学习方法，如制作思维导图，参加讨论小组等，都是提高学习效率的有效途径。
