整体来说，要有效地掌握考研英语词汇，首先要了解单词的构词法，并理解其基本应用。接着，必须每天坚持记忆。最后，应结合阅读等实践环节来进行学习。
词根词缀法是考研英语复习的一种实用策略。
这是因为英语词汇往往由相似的词根和词缀构成，掌握这些元素的含义有助于考生迅速且准确地领悟单词的意思。
此外，词根词缀法还能促进考生扩大词汇量，提升阅读和写作技能，是考研英语备考的关键部分。
考研英语单词的记忆技巧和策略：
1. 时间间隔法
对一定量的考研词汇进行反复记忆，中间保持适当的间隔时间，然后每隔一段时间重温之前学过的单词，以此循环，自信心也会随之增强。
2. 卡片标记法
制作名片大小的卡片，一面写上考研词汇，另一面写对应的释义。卡片便于随身携带，看到单词时能在脑海中迅速反映出其含义，反之亦然。这是既省时又高效的记忆法。
面对考研单词，许多学生感到困扰。尽管花在记单词上的时间最多，但成效却不尽人意。因此，依据记忆科学原理探索高效的外语单词学习方法至关重要。
一般来说，掌握英语单词并无捷径，各种记忆方法繁多，但关键在于不能仅依赖一种方法来记忆所有考研词汇。针对不同难度的词汇，结合运用多种方法以激发记忆效果是最优策略。以下是一些记忆技巧：
1. 词根词缀法
这是最科学、最快的单词记忆法，特点是遵循单词的构造规则，通过识别共享的词根或词缀，实现批量记忆单词。比如，"pose"表示"摆姿势"，词根意为"put"放置，所以"oppose, propose, dispose, expose, impose, compose"等都与"put"有关，这使得记忆这些单词变得更简单。同样，若知"act"意为"做、干、驱动"，则记忆"act, action, actor, actress, active, activity, activate, actual, exact, react, reactor, interact, transaction"等词便易如反掌。此类词根还有很多，学习过程中需不断总结和积累，用相同的词根串联起不同前缀和后缀组合的单词。
2. 基本义联想法
利用单词多重含义的拓展规律，先把握单词的基本含义，再通过与其他意义的关系联想到整个单词。如理解"immediate(ly)"的基本意为"无间隔"，就能轻易记住其三重含义：(1)立即；(2)紧邻；(3)直接。
3. 形义联想法
找出单词间形态和意义的共通点，借助这些共同特点进行记忆。如"ball, ballet, balloon, ballot, bullet"等词均与“球”有关。"balloon"是大型气球，"ballot"指投票用的小球，"bullet"则是小金属球。又如："brace(支柱), bracket(托架), brake(刹车), branch(分支)"等词中都有"br"，形似张开的手臂。
4. 趣味造句法
创建有趣句子串联起一组单词。如"affect, effect, affective, affection, affectionate, effective"，可构建如下情境：汪峰对章子怡有affection（爱慕之情），在演唱会上公开告白，这表现出affective expression（感性的表达），深深影响了章子怡，汪峰的方式很effective（有效），两人最终互相望着对方affectionately（深情款款地）。虽然句子看似无逻辑，但巧妙地连接了所有单词，同时也展示了每个词的应用。
5. 利用单词间的共有成分，根据差异记忆单词。
例如，"adept, adapt, adopt"三个词容易混淆，可通过区分"e, ao"并联想到相关单词。"a"可联想为空气"air"，"adapt"表示适应，想象外国人在空气污染严重的中国可能难以适应；"e"代表"easy"，"adept"意味着熟练，熟练后事情自然变得easy。同时，可以拓展记忆与"east"相关的单词，如"beast(野兽)", "feast(宴会)", "yeast(酵母)"。
6. 分割记忆联想
将单词拆分为若干个单词或部分，根据它们的意义进行联想，增强形象记忆。如"drown"（淹死）可拆解为"r+down"，"r"可想象为"river"（河流），"down"表示向下，于是联想人掉入河中，被水冲下会溺亡。
以上方法建议大家在实践中尝试，以减轻单词记忆负担。总的来说，记忆单词切忌生搬硬套，要结合单词特性和个人学习习惯，灵活运用多种方法进行反复记忆。
以下是考研英语需要记忆的一些单词及其释义：
1. recall - 回忆,回想;撤消,收回
2. recede - 退回,后退;收回,撤回;跌落,缩减,贬值
3. receipt - 收据,收条;收到,接到
4. receive - 收到,接到;遭受,受到;接待,接见
5. recent - 新近的,近来的
6. reception - 接待,招待会;接收,接受,接收效果
