浙江大学教育史考研经验与复习技巧
考研政治方面：
政治需要提前学习一下马原，马原很难，思维方式与日常不同。政治的复习时间是9月份开始，。政治一定不要等到后面才学，来不及的。政治人手一套肖秀荣的题。一定要注意选择题，选择题才是关键，大题很难拉开差距。对于那些实在不想背的同学，一定要好好看肖秀荣的8套卷，4套卷一定要背下来。想拿高分的就踏踏实实的学，我也不爱背书，但是后来跟着腿姐，背了冲刺宝典，分数来源于你付出的努力。
考研英语方面：
词汇至关重要！如果不掌握词汇，你将无法理解含义，更别提解题了。在一战期间，我从三月到六月专心致志地研读了红宝书，之后的学习变得相对容易，逐步加快复习速度，从每月一次，到二十天，再到十五天，依此类推。一战总共背了七遍，二战则是三遍。考研的过程中，背单词是不可或缺的环节。对于记不住的词，可以记在小巧的笔记本上，避免携带厚重的词汇书，有助于提高记忆力。至于单词书的选择，不必过于纠结，内容大致相同，无论是绿皮书、红宝书或其他版本，挑选一本，坚持从头背到尾，效果必定相差无几。我在十二月份报名参加了六级考试，便是如此实践的。
考研专业课方面：
"教育学专业基础综合"是一门涵盖广泛的知识体系的科目，它包括了教育原理、中国教育史、外国教育史以及教育心理学等多个领域。在复习初期，你需构建一个全面的知识框架，了解各部分的基本概念和理论，形成宏观的认知。
教育原理部分，重点在于理解教育的本质、功能，以及教育与社会、个体发展的关系。要深入研读经典教育家如杜威、皮亚杰等人的理论，并能结合实际进行分析。关注当下教育政策和改革动态，这些都是可能的考点。
中国教育史和外国教育史则需有扎实的历史知识和批判性思考能力。不仅要重要的人物、事件和教育制度，更要理解这些历史变迁背后的教育思想和社会背景。对这部分的学习，我建议多阅读原始文献，以增加深度和广度。
教育心理学主要涉及儿童发展、学习心理和教学策略等内容。理解和掌握学习理论，如行为主义、认知主义、建构主义，以及影响学习的因素，是这一部分的重点。也要注意将理论应用于实践，思考如何在教学中运用这些知识。
在学习过程中，我采用的是“阅读-笔记-复述”的方法。先通读教材，做详细的笔记，整理出自有的理解和记忆线索。尝试不看书复述知识点，以此检验理解和记忆的效果。定期做模拟题也很重要，既检查学习进度，也能熟悉考试的题型和答题技巧。
在复习后期，我会把重心放在理解和应用上，不再过多地死记硬背，是凭案例分析、论文阅读等方式深化对知识的理解，提高解决问题的能力。保持好的心态，自己，坚持到底，这是考研成功的关键。
