中国农业大学农产品加工及贮藏工程考研经验与复习知识重点
考研政治方面：
我大约在10月份左右开始着手政治复习，每天专注做选择题，不过量不大。我挑选了一本能够作为教材的参考资料，坚持每天都仔细阅读一部分，多加研读，以理解为基础来掌握选择题，避免机械地死记硬背。对于大题部分，我会在考前大约20天启动准备，每天背诵两到三题，主要是为了考试时能有话可说。即使无法完全背熟也没关系，要相信自己，那些你没能记住的部分，很可能是不会出现在考题中的，保持自信至关重要。在冲刺阶段，我使用了肖秀荣的冲刺8套、最后4套卷、考点预测的背诵版，还有一本《形势与政策以及当代世界经济与政治》以及任汝芬系列的书籍。做模拟题有两个好处：一是能发现知识盲区并及时回顾巩固；二是有可能押中题目，就算无法完整背诵大题，也要确保记住关键得分点。
考研数学方面：
高数：汤家凤高数辅导讲义、张宇高数十八讲（基础阶段有难度）。这个阶段以教材为主，一星期一章，个别章节量大安排两星期。主要是先看教材本科教材或者同济、浙大的皆可（但要以考纲为前提），挑一些教材课后习题来做。另外是李永乐的《复习全书》，争取搞懂每一道题。这一个过程是比较痛苦的，很多题目是似懂非懂，因此需要在比较模糊的地方做标记，下一轮复习的时候要在这些地方多花功夫。
考研英语方面：
关于考研英语，想必你们都知道，它跟四六级的要求截然不同。有些同学或许仅凭高中基础就能顺利通关四六级，却无法轻易通过考研英语；反之，有些人在四六级上表现不佳，但他们专心复习考研英语后，也能获得优异的成绩。这说明，机遇总是眷顾有备而来的人。我在大三下学期的三月份开始了英语复习，使用的教材是绿色封面的词汇书以及王若平的“考试虫”系列（包括长难句、大学英语语法讲座及练习）。从三月到六月，我主要专注于背单词和研究长难句。此阶段需重视长难句的学习，不能单纯死记单词，要在理解长难句的过程中记忆，这样更牢固。如果可能，尝试背诵长难句，也有助于日后写作的素材积累。考研词汇至关重要，尤其是多义词和熟词僻义，需要不断归纳和积累。进入七月，我开始第一次刷真题，平均三天一套，推荐使用张剑的英语黄皮书。每完成一套，都要深入剖析，对比自己的思路和命题者的意图，找出错误的原因，对每道错题给出合理解释。同时，单词和长难句的复习也不能间断。每天早晨朗读真题文章，反复阅读直至能用中文复述内容，如此既提升了语感，也巩固了单词记忆。即使炎热的夏天让人难以静心，但只要想到远大的目标，这点困难不算什么，咬紧牙关就能度过。保持毅力，别羡慕他人进度，安心走好自己的路，每一步都要扎实！暑假结束后，大约在九月初，我开始第二轮复习，重点是阅读理解和翻译。重温近十年的真题阅读，逐句解析成分，彻底攻克每个长难句。继续在真题中背单词，留意多次出现的词意。由于我对翻译感到畏惧，所以我选择了勇敢面对，将近十年的翻译题全文翻译了一遍，虽然每篇耗时约一小时，但最终收效显著，翻译的过程帮助我记住了很多句子和单词。要有足够的耐心！转眼到了十月，我便开始准备作文部分，众所周知，英语成绩的关键在于作文和阅读理解。以往考四六级时临时抱佛脚背模板，但在考场上往往无用武之地。因此，为了考研作文拿高分，我提前准备，购买了《英语高分写作》，每天背诵一篇真题作文并积累表达。晚上再默写早上的作文，确保内容深深烙印在心中。坚持到十二月，然后回顾之前背过的所有内容，强化记忆。之后每隔几天，我会背诵一些辅导班老师预测的热门话题作文。在此期间，切勿忽视真题，持续进行第三次复习，从整体上掌握阅读理解，分析文章结构、段落层次和选项，总结解题策略，明确如何定位信息寻找答案等技巧。这时我才开始接触新题型和完形填空，力求在这些部分不失分。至于完形填空，建议多积累词汇，增强文章逻辑训练。十二月以后，关键是要保持状态，每隔几天做一套题以避免临场生疏。我在十二月后做得较少，导致考试时感觉不顺，希望你们在后期能合理规划复习。
考研专业课方面：
生物化学主要研究生命现象中的化学过程，包括蛋白质、核酸、糖类、脂质、维生素、矿物质等生物大分子的结构、功能以及它们之间的相互作用。在这个领域，理解和掌握基本概念是至关重要的。例如，要深入理解蛋白质的一级、二级、三级甚至四级结构与其功能的关系，因这是理解酶活性、抗体识别等生物学过程的基础。
对氨基酸、核苷酸、多糖、脂肪酸等基础单元，不仅要它们的结构，更要理解其生理功能。比如，葡萄糖是细胞的主要能量来源，脂肪则是体内储存能量的形式。代谢途径如糖酵解、TCA循环、呼吸链等，需清晰的流程图记忆，并能结合实际情况进行分析。
在复习生物化学时，我发现实践与理论相结合的方法非常有效。凭做实验，直观地看到生物化学反应的过程，增强理解和记忆。定期做习题和模拟试卷，有助于巩固知识并提高应试能力。尤其对计算类题目，一定要熟练掌握相关公式，多加练习。
主动参与课堂讨论和小组学习也很有帮助。每个人的理解角度不同，凭交流，从他人的思考中获得新的启示，深化对知识点的理解。教授或同学可能会提出一些你未曾考虑过的问题，这对拓宽思维，提高解决问题的能力大有裨益。
我认为，生物化学的学习不能仅停留在课本上，要关注最新的科研动态，阅读相关的学术论文，了解前沿的研究成果。这样不仅提升专业知识，也能激发对学科的热情，为未来的研究生生涯打下坚实的基础。
