首都师范大学学科教学考研经验与心得重点
考研政治方面：
对于政治科目，我感到挺遗憾的，主要是在战术上出了偏差，最终只得了个64分。在准备阶段，我做了几套模拟试题，察觉到多数选择题全选正确的选项通常只有三个或四个左右。然而，到了正式考试时，我却选了七个或八个，缺乏信心的我在考场上下意识地改动了答案，结果却是原本都做对了的题目被我改错了，真是后悔莫及。简答题部分，关键是要熟记那些预测题目的专家出的题目，但不要盲目依赖某一个，要广泛涉猎。我大致浏览了一遍大纲，精读了一次1000题，然后关注了一些预测题。复习得并不深入，原本以为只能拿到50分，最后的成绩还算超过了预期，所以也还挺满意的。
至于简答题，一定要尽可能多地展开论述，用条理清晰的方式回答。我记得考试时我都写到手酸了，瞥见周围有人只写了寥寥几行就停笔休息了。千万不要效仿他们，你无法确定短短两行就能命中标准答案，那样老师即使想给你手下留情也没理由了。这一点，千万要记住。还有，书写务必整洁清晰。
考研英语方面：
研究生入学考试的英语不同于四六级，所以需要特别专注。鉴于我已经离开校园一年，英语能力有所退步，我需按照自身状况有针对性地弥补不足。每日记单词是必不可少的任务，有的同学倾向于购买词汇书按字母顺序背，但我并不推荐这种方法，因为这样常常会在达到“C”部分时就感到疲惫不堪，还可能造成混淆。我更倾向于在手机上学习，利用早晨和临睡前的时间完成设定的目标。初期阶段只需扎实基础，到了后期的关键冲刺阶段，我会坚持每天做两篇连贯的英语阅读理解，以增强和稳固语言感觉。
考研专业课方面：
对“教育综合”，这是一个涵盖广泛的知识领域，包括教育学原理、教育心理学、教育法规与政策等。我认为，理解并掌握教育的基本理念和理论框架是关键。你需深入阅读经典教育著作，比如杜威的《民主主义与教育》，皮亚杰的认知发展理论等，构建起自有的教育观念。要关注教育热点问题，如公平教育、素质教育等，了解并思考其背后的教育逻辑和社会影响。在复习过程中，整理笔记，构建知识体系图，能帮助你更好地理解和记忆。
对“英语学科教学”，这不仅仅是语言能力的测试，更是教学理念和实践技能的考察。你需具备扎实的英语基础，包括词汇、语法、阅读理解、写作等。凭做历年真题，提升英语应试水平。深入了解英语教学法，如交际法、任务型教学法等，并结合实例进行分析，这将有助于你在面试中展现教学设计和评价能力。多观看优秀教师的教学视频，模仿他们的教学风格和策略，也能提升实际教学技巧。
在学习过程中，我坚持每天定时定量的学习，保持好的学习习惯。我也常常参加线上或线下的学习小组，凭讨论和交流，既能检验自有的理解，又能吸收他人的见解。适时的自我评估和反馈也是必不可少的，这帮助你及时调整学习策略，避免走弯路。
