中国农业大学植物营养学考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》:中农资源与环境学院植物营养学考研复习指导与经验

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2025-03-20 动态更新
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石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








榆林市(榆阳区,横山区)朝阳市(双塔区、龙城区)








南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)








常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)








苏州市(吴中区、相城区、姑苏区(原平江区、沧浪区、金阊区)、工业园区、高新区(虎丘区)、吴江区,原吴江市)








常熟市(方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。)宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)








徐州(云龙区,鼓楼区,金山桥,泉山区,铜山区。)








南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








昆山市 (玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇(花桥经济开发区)、张浦镇、千灯镇。)








太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)








张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)








扬州市(广陵区、邗江区、江都区.宝应县)








宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区)








金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)








湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








合肥市(瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河
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中国农业大学植物营养学考研经验与复习指导

考研政治方面:

在十一月期间,集中精力攻克历年真题。彻底地从头到尾完成每一套试题,这将使你对考研政治的整体框架有更深入的理解。完成练习后,要深入研究真题,尽量不要过于执着于正确答案,因为我们真正追求的是解题的思维方式。不断练习,自然能培养出敏锐的感觉。推荐购买石磊老师的1500题作为额外训练,主要目的是提升做题的手感和思维敏捷度。至于肖秀荣的最后四套卷,毫无疑问,要全面吸收并掌握。

考研数学方面:

暑假前最好做好一次预科,我觉得暑假强化要加紧,争取一轮结束,针对每天的学习情况灵活调整,感觉效率非常高,最好能过两轮这种强化,真题刷两次,可以用30年的,但是时间不够有15-20年也可以,冲刺的张宇八套和四套建议做做,总之数学题海战术算是应试方法,多背公式多总结,不要觉得数学就是做完结束,错题本的累积是最后冲刺的利器,一定不要偷懒。

考研英语方面:

我的阅读训练始于暑期,每日坚持两篇,使用的资料是张剑的标志性黄皮书。在完成黄皮书后,我紧接着进入了真题演练阶段,反复练习了2003年至2018年的所有真题,摸索出了最适应个人的解题策略,这一步对我来说非常关键。对于写作部分,我在十一月中旬启动,初期主要熟记王江涛推荐的十篇高分真题范文。进入十二月,我每天都会挑一个主题亲自动笔,起初的尝试极其艰难,尤其是头两篇,但到了第四篇左右,我仿佛茅塞顿开,之前背诵的文章在我脑海中灵活交织,我能自如地变换句型。在实际考试中,我没有依赖任何模板,却能流畅地挥洒文字,一气呵成。正是这个环节,让我的英语总分得到了些许提升。所以说,关键在于:动手写作文,不断地写作文,模拟真实考场情境去写作文。

考研专业课方面:

植物生理学是理解植物生命活动规律的关键。它涵盖了光合作用、呼吸作用、水分平衡、生长发育等多个方面。对光合作用,掌握卡尔文循环和光反应的细节至关重要,这是植物能量获取的主要途径。要理解呼吸过程中的糖酵解、三羧酸循环以及氧化磷酸化等步骤,这些都是植物体内能量转化的关键环节。了解植物对环境胁迫如干旱、盐碱、寒冷的响应机制也是重要的内容。

生物化学则更侧重于分子层面的理解。蛋白质、核酸、脂类、碳水化合物等生物大分子的结构与功能,是生物化学的基础。特别地,酶的催化机理和代谢途径如TCA循环、尿素循环等,不仅在理论上有重要意义,也与植物营养紧密相关。例如,氮素吸收与硝酸还原酶、氨同化酶的作用,磷素吸收与磷酸酶的关联,都是植物营养学的重要知识点。

学习这两门课,我坚持“理解为主,记忆为辅”的原则。凭阅读原著文献,深入理解每一个概念和机制,并尝试将它们联系起来形成一个整体的知识网络。定期做题和模拟实验,以实践检验理论知识。遇到困难时,我会主动寻求教师的帮助,或者参与学术讨论,与同学们一起探讨问题。

在复习阶段,我会制作思维导图,把关键知识点梳理出来,这有助于提高记忆效率。我会进行自我测试,模拟真实的考试环境,以此提升应对压力的能力。

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