厦门大学教育史考研经验与复习指导
考研政治方面：
这门课程的投资回报率相当可观，我在七月下旬才开始学习，觉得时间绰绰有余。我主要依赖肖秀荣的精讲精炼，每学完一个章节就会配套完成一千题的相关部分。马克思主义基本原理的理解较为复杂，所以我在这上面花费了一些时间，而其他章节则相对较快。进入十月，我完成了第一轮复习，并用接下来的一个月仔细重做了全部的一千题。紧接着，我用一周的时间专注于历年真题的选择题和马原大题。十一月，肖八发布后，我集中精力只做了选择题和马原的大题目，其余的大题大致浏览了答案。到了十二月，随着肖四的出版，我就进入了疯狂背书的阶段，肖四的内容是必须熟记的。在备考后期，我重点记忆了肖四的大题，这对我的帮助非常大。
考研英语方面：
楼主用到的资料：考研英语词汇（俗称红宝书），张剑的历年真题、阅读理解150篇（俗称黄皮书）、完形填空、新题型，王江涛的考研英语高分写作。英语我的学习比较特殊，我不喜欢背单词书，所有的单词书不管多厚多薄从来没背过记不住。下载了一个背考研单词的APP，背累了玩会儿手机，欺骗自己还在学习。。哈哈，不过讲真，我感觉这样比背一厚本书有效率。英语主要靠阅读，阅读主要做真题，我考了两年真题都没做完，其实应该做上3.4遍的。做真题的时候，最好按规定的考试时间来，我习惯一做一整套，对自己的阅读得分能力有一个比较准备的判断，然后仔细分析选错的选项，为什么会选错，在选错时犯了什么错误，实在理解不了的就别钻了，大家的思维方式和习惯总会不同，逼死强迫症啊。
考研专业课方面：
教育学专业基础综合是一门涵盖了教育学原理、中外教育史、教育心理学以及教育研究方法等多领域的综合性考试。它要求具备宽广的知识面和深入的专业理解，全面系统的学习是关键。
在教育学原理部分，我建议大家首先要把握教育的本质、功能和基本规律，理解教育的社会属性和个人发展作用。这部分理论性强，需凭阅读经典文献和教材来深化理解。关注当前教育热点问题，如公平教育、素质教育等，这些都可能成为论述题的切入点。
对中外教育史，需梳理出教育发展的脉络，了解重要教育家的思想及其影响，如孔子的教育理念在中国历史中的地位，杜威的实用主义教育思想在美国的影响等。要注意比较不同国家和地区教育制度的特点和发展模式。
教育心理学部分则侧重于理解学生心理发展过程和教学心理。掌握认知发展理论、学习动机、情绪管理等内容，并能结合实际教学情境进行分析，是这个部分的重点。
教育研究方法是考察实证研究能力和逻辑思维。熟悉定量和定性研究的基本步骤，掌握数据收集和分析的方法，理解各种研究设计的优缺点，这些都是必不可少的基础知识。
在学习过程中，我推荐使用笔记法整理知识点，形成自有的知识框架。做历年真题和模拟题，凭实践来检验和巩固理论学习。讨论和小组学习也是很好的方式，相互激发思考，弥补个人盲点。
复习后期，我会把重点放在理解和应用上，不再死记硬背，是尝试将知识融入到实际问题解决中，提升分析和解决问题的能力。我，只有真正理解并能运用的知识，在考试中发挥出应有的效果。
