中国科学院发展与教育心理学考研辅导培训班全国各号码《今日汇总》-中科院心理研究所发展与教育心理学考研经验与复习指导

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2025-03-16 动态更新
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天津市(和平区、河东区、河西区、南开区、河北区、红桥区、塘沽区、东丽区、西青区、)








石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)








保定市(莲池区、竞秀区)  廊坊市(安次区、广阳区,固安)








太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)








大同市(城区、南郊区、新荣区)








榆林市(榆阳区,横山区)朝阳市(双塔区、龙城区)








南京市(鼓楼区、玄武区、建邺区、秦淮区、栖霞区、雨花台区、浦口区、区、江宁区、溧水区、高淳区)  成都市(锡山区,惠山区,新区,滨湖区,北塘区,南长区,崇安区。)








常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)








苏州市(吴中区、相城区、姑苏区(原平江区、沧浪区、金阊区)、工业园区、高新区(虎丘区)、吴江区,原吴江市)








常熟市(方塔管理区、虹桥管理区、琴湖管理区、兴福管理区、谢桥管理区、大义管理区、莫城管理区。)宿迁(宿豫区、宿城区、湖滨新区、洋河新区。)








徐州(云龙区,鼓楼区,金山桥,泉山区,铜山区。)








南通市(崇川区,港闸区,开发区,海门区,海安市。)








昆山市 (玉山镇、巴城镇、周市镇、陆家镇、花桥镇(花桥经济开发区)、张浦镇、千灯镇。)








太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)








镇江市 (京口区、润州区、丹徒区。)








张家港市(杨舍镇,塘桥镇,金港镇,锦丰镇,乐余镇,凤凰镇,南丰镇,大新镇)








扬州市(广陵区、邗江区、江都区.宝应县)








宁波市(海曙区、江东区、江北区、北仑区、镇海区,慈溪,余姚 )








温州市(鹿城区、龙湾区、瓯海区、洞头区)








嘉兴市(南湖区、秀洲区,桐乡。)








绍兴市(越城区、柯桥区、上虞区)








金华市(金东区,义乌)








舟山市(定海区、普陀区)








台州市(椒江区、黄岩区、路桥区)








湖州市 (吴兴区,织里,南浔区)








合肥市(瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河
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考研政治方面:

政治之前学校上的公共课约等于没上,白天听课晚上做1000题,因为题量大,我在暑假班完结以后又用了十多天把整本的选择题做完了。用铅笔做,对答案之后可以把做错的擦去直接再做也不用把答案单独写下来,麻烦。然后就是把各个部分的单选和多选的正确率算出来,一共八个然后估分,算算自己哪一块比较弱。然后政治君就被我一直搁置到快10月的时候,才开始看大纲(只看完了马基毛中特和史纲的重点部分),笔记也只写了这么多。11月以后实在没办法就拿着各种必背考点抽空背。看辅导班老师给的材料,然后肖四任四都背的差不多就上去考试了。

考研英语方面:

真题差不多做完后,觉得阅读和翻译失分比较多,发挥不稳定,就买了这本书。难度确实很大。我都是按规定的时间一次做3-4篇,没有像做真题那样仔细,就是找找感觉,纠正思路。最后也没做完。可以根据自己的情况选择,还有一本基础篇也不错。我作文考得一般,虽然平时都是能跟着老师的模板自己写出一篇像范文一样的的作文来,但考试时实际是没用模板,自己发挥了。英语呢,我就用了绿皮考研单词书和黄皮书真题以及王江涛老师的红皮书。

考研专业课方面:

理解基本的心理学概念至关重要。这包括学习理论,如行为主义、认知主义、社会文化理论等,它们为理解和解释人类行为提供了框架。发展心理学的时间轴,从婴儿期到青少年期再到成年期的关键发展阶段,以及每个阶段的主要特征和挑战,也是需深入掌握的内容。

对教育心理学部分,需理解学习过程中的动机、记忆、思维和问题解决,以及如何在教学中应用这些知识。了解个体差异,如智力、性别、文化和特殊教育需求的影响,也是必不可少的。在这个部分,我会建议使用案例分析的方式来加深理解,将理论知识与实际情境相结合。

在研究方法上,无论是实验设计、观察法、调查法还是量化和质化分析,都需扎实的理论基础和实践操作能力。理解每种方法的优缺点,何时何地使用它们,以及如何解读和报告结果,都是备考的重点。我会推荐参加实验室的工作,或者进行模拟研究,以此提升实际操作技能。

阅读和理解学术文献的能力也不能忽视。你需熟悉APA格式,能够快速提取文章的关键信息,批判性思考研究的局限性和意义。每天预留时间阅读最新的心理学期刊,提高学术敏感度和批判性思维。

持续的复习和练习是成功的关键。制定合理的学习计划,定期自我测试,参与小组讨论,都帮助巩固知识并发现自有的弱点。有效的学习不只是关于记忆,更是理解和应用。

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