苏州大学课程与教学论考研经验与复习知识重点
考研政治方面：
政治方面，9月中旬开始准备（前提是你的英语和专业课学的都还好，如果英语和专业课不好的话就一定要提前准备，尤其是英语，专业课在平时上课好好上就问题不大，英语是慢功夫，不过也不用每天费劲的学，只要安排好计划，每天都背一点单词，每天都做一点题，这样长期坚持下来就好，切忌英语不要用大段的时间来复习，而是零碎的时间。）。肖秀荣的精讲精练刷了一遍，政治大纲刷了一遍，风中劲草刷了一遍，没有刻意背诵，最后肖秀荣的讲真题刷了一遍，形势与政策方面随便看了看，因为我是文科生，选择题想来凭感觉，所以政治没有花太多时间，大题方面也只背了肖秀荣四套卷，我们这一年奠定了肖老师在考研政治中的领导地位，五题全中。
考研英语方面：
关于写作的复习策略，我想详细分享一下。鉴于我个人的写作能力并不突出，我选择购买了王江涛编著的一本考研英语满分写作教程。由于很久没接触英语写作，重新拿起笔来确实感到相当吃力。面对这个挑战，我采取的主要策略就是不断背诵。这本教材提供了大约六七十篇的大小作文范例，我几乎每一篇都熟记于心，有的甚至背诵了两遍，而且是背诵后还会尝试默写。在这个过程中，我逐步归纳出大作文和小作文的构思框架，并积累了一些精彩语句和词汇。
考研专业课方面：
教育学专业基础综合这门科目涵盖的内容广泛，包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育法与政策等多个领域。构建一个全面的知识框架至关重要。你需先理解每个领域的基本概念和理论，将这些知识点串联起来，形成一个完整的知识网络。
教育学原理部分，要深入理解教育的本质、功能、目的以及教学过程的基本规律。特别是赫尔巴特的五段教学法、杜威的进步主义教育思想等重要理论，这些都是常考点。也要关注现代教育改革的新理念，如素质教育、终身教育等。
中国和外国教育史的学习，需把握各个时期的主要教育变革、重要教育家及其贡献。比如，中国古代的孔子教育思想、近现代的蔡元培教育改革，国外的柏拉图、卢梭、杜威等人的教育观念。历史的发展脉络和关键转折点要牢记于心。
教育心理学主要涉及学生的认知发展、动机、情绪、社会性等方面，理解和掌握皮亚杰的认知发展阶段理论、马斯洛的需求层次理论等经典模型，以及如何运用这些理论来指导教育教学实践。
至于教育法与政策，不仅要知道我国的教育法律法规，还要了解国内外的教育政策动态。例如，《义务教育法》、《教师法》等重要法律条款，以及的教育改革政策。
学习方法上，我建议采用“三步走”策略：预习-听课-复习。预习时，提前阅读教材，标记不理解的地方；听课时，积极参与讨论，解决问题；复习时，凭做题巩固知识，定期回顾，强化记忆。历年真题是宝贵的资源，一定要反复练习，分析出题规律，提高答题技巧。
