南京师范大学学前教育学考研经验与复习要点
考研政治方面：
我从八月开始复习政治，我复习的流程是，马哲和毛中特、近代史和思修看肖秀荣的精讲精练——期间要伴随做选择题（只有选择题），等大纲出了，把增减知识点进行总结，做完选择题差不多已经十月中旬了，开始找辅导书的大题进行训练，就算知识点不熟，也要写，也可以查书写答案。最后冲刺阶段，每天用两小时背那种背诵版的要点（不断重复，对选择题有很大帮助），这时候看十年真题，选择题作为模拟，大题是很好的参考资料，像马哲的重点会重复考，从真题中找到答题思路。之后是在复习阶段，首先复习马克思和毛概，也就是最重要的两部分，近代史和思修法基可以拖后，也可以在看前面内容无聊的时候看看，这都是可以自己调配的。
考研英语方面：
词汇至关重要！如果不掌握词汇，你将无法理解含义，更别提解题了。在一战期间，我从三月到六月专心致志地研读了红宝书，之后的学习变得相对容易，逐步加快复习速度，从每月一次，到二十天，再到十五天，依此类推。一战总共背了七遍，二战则是三遍。考研的过程中，背单词是不可或缺的环节。对于记不住的词，可以记在小巧的笔记本上，避免携带厚重的词汇书，有助于提高记忆力。至于单词书的选择，不必过于纠结，内容大致相同，无论是绿皮书、红宝书或其他版本，挑选一本，坚持从头背到尾，效果必定相差无几。我在十二月份报名参加了六级考试，便是如此实践的。
考研专业课方面：
教育学专业基础综合涵盖的领域广泛，包括教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等四大板块。每个部分都有其独特的重点，但它们又相互关联，构成了教育学的整体框架。
教育学原理是基石，理解和掌握教育的本质、功能、目标和过程至关重要。我建议多阅读经典的教育学著作，如杜威的《民主主义与教育》、皮亚杰的认知发展理论，以此为基础，深入理解教育的基本概念和理论。
中外教育史则需梳理出教育发展的脉络，了解不同历史阶段的教育理念和制度变革。对比分析，发现教育思想的演变和社会变迁的关系，这对深化理解现代教育问题有极大的帮助。
教育心理学部分，要注重理解儿童心理发展规律及其与教学的关系，例如学习理论、动机理论、认知发展阶段论等，这些都是设计有效教学策略的基础。
教育研究方法是实践导向的部分，你需掌握基本的定量和定性研究方法，理解如何设计研究、收集数据、分析结果。多做案例分析，实战训练能提高应用能力。
学习方法上，我强调的是“理解-记忆-应用”三步走。首先是深度阅读，理解每一个知识点的内涵；凭笔记和思维导图进行记忆，构建自有的知识体系；是模拟练习，将所学应用于解决实际问题，提升解决问题的能力。
定期复习和自我检测也非常重要，你利用历年真题进行模拟考试，找出自有的薄弱环节，及时调整学习策略。
