苏州大学课程与教学论考研经验与备考技巧
考研政治方面：
政治约10月才开始准备，开始的时间比较晚，所以每天花费在政治上的时间相对较长。政治方面，我的分不高，借鉴意义不大。值得一提的是，政治没有想象中那么可怕。我当时做肖秀荣的1000题，第一遍，不夸张地说，三道错两道。但是，多练练，你能找到出题的感觉的。千万别放弃！！大题方面，我背了肖秀荣的最后四套题。考前我很焦虑，失眠，看了卷子，才发现大题并不为难学生！想考高分的孩子，看看其他帖子。另外，风中劲草的第一册，拎出了要点，有些帮助）第二册是练习，第三册是答案。（我没怎么做它的练习，不予置评）。任汝芬的最后四套题，我没来得及背完。选择题还是有些帮助的。
考研英语方面：
英语的复习开始的较早从开始复习英语之初，我每天都是五篇阅读文章的量，加上做完后对详细解析的阅读，每天英语要花上大概2个多小时的样子。由于个人英语基础较扎实，我没有花时间去背考研英语词汇，但是整个英语复习过程中，我把每篇英语阅读中不认识的词以及词汇都摘抄到笔记本上，每天早上都会花时间记这些词汇和短语，这对于文章的深入理解起到了很大的作用，特别是短语和常用表达，非常有用。
考研专业课方面：
教育学专业基础综合是一门涵盖广泛且深度要求高的科目，它主要包括教育学原理、中外教育史、教育心理学以及教育研究方法等四大模块。对每一部分，都需有深入的理解和扎实的记忆。
教育学原理是整个科目的基石，理解教育的本质、功能、目标以及教育过程中的各种理论是关键。我会建议大家多读原著，比如杜威的《民主主义与教育》，皮亚杰的《认知发展理论》等，这样不仅能帮助理解理论，也能提升答题时的深度和广度。
中外教育史则需梳理出历史发展的脉络，了解各个时期教育的特点和影响因素。这部分凭构建时间线，归纳对比不同历史阶段的教育思想来记忆。
教育心理学主要探讨学生的学习心理和教师的教学心理，理解并掌握学习动机、认知发展、个体差异等内容，这对未来从事教育教学工作至关重要。尝试将理论与实际教学情境相结合，提高理解和应用能力。
教育研究方法则是实践性很强的一部分，包括定量和定性的研究设计、数据收集和分析方法。这部分需大量的练习，例如，模拟设计实验、撰写研究报告，这能帮助在实践中理解和运用知识。
在学习过程中，我强调的是系统性和持续性。每天都要留出固定的时间进行复习和预习，避免临时抱佛脚。做笔记和整理思维导图是非常有效的学习工具，它们帮助理清思路，巩固记忆。
历年真题和模拟试题也是必不可少的资源。凭反复练习，不仅熟悉题型，还检验自有的学习效果，找出薄弱环节进行强化。
